Заявка совместного европейского проекта

Заявка совместного европейского проекта

ЕВРОПЕЙСКАЯ КОМИССИЯ

Directorate-General XXII - Education, Training and Youth

Темпус Тасис

Заявка

Совместного Европейского проекта

По повышению мобильности

Mobility Joint European Project

(MJEP)

|Начало проекта: |1 ноября 1998 |

|Срок отправки заявки: |1 апреля 1998 |

|Язык заявки: |английский |

Приложения к заявке:

. Письма поддержки проекта от каждого университета-участника.

. Программы развития университетов консорциума.

. Документы и материалы, свидетельствующие о результатах предыдущих работ

университетов в этом направлении.

РАЗДЕЛ I: ДЕКЛАРАЦИЯ

Мы, нижеподписавшиеся, удостоверяем, что информация, данная в этом

проектном предложении достоверна, и что проект утверждён соответствующими

лицами, представляющими вузы, которые будут сотрудничать в деятельности,

намеченной в проекте.

Кроме того, участники консорциума согласны с тем, что настоящая заявка

может быть переправлена в другую организацию, предоставляющую гранты, а

также что содержание заявки открыто.

Мы прилагаем документацию, подтверждающую, что другие участники консорциума

поддерживают содержание заявки.

Название координирующего вуза: Университет Гента (Бельгия).

Имя координатора: Ливэ Браке Имя официального представителя: Жак

Виллемс

Должность: Глава международного отдела Должность: ректор

Вуз: Университет Гента Вуз: Университет Гента

Дата: Дата:

Подпись: Подпись

Официальная печать координирующего вуза

РАЗДЕЛ II: ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ ПО ПРОЕКТУ

Название:

Создание международной академической сети вузов в области экономического

образования.

Creation of the

Higher

Academic

International

Network for

Economists (CHAIN-E)

Цель настоящего проекта:

Создание системы устойчивых каналов студенческих обменов на базе

интернационализации образовательных программ подготовки специалистов в

области финансового и промышленного менеджмента, банковского дела и

страхования.

Язык для корреспонденций:

Английский Французский Немецкий

Код предметной области: 240 (Экономика)

Координатор проекта (контактная персона координирующего вуза): 1998-

1999г.г.

Звание: Госпожа Имя: Ливэ Фамилия: Браке

Пол: M Ж

Название вуза: Университет Гента

Название факультета или кафедры: Отдел международных отношений

Адрес: Het Pand, Onderbergen 1

Страна: Бельгия Почтовый индекс: 9000 Город: Гент

Телефон: ++32 (9) 264 82 38 Fax: ++32 (9) 264 83 99 E-mail:

Lieve.Bracke@rug.ac.be

Координатор проекта (контактная персона координирующего вуза): 1999 -

2001г.г.

Звание: Проф., д-р Имя: Геннадий Фамилия: Романцев

Пол: M Ж

Название вуза: Уральский государственный профессионально-педагогический

университет

Название факультета или кафедры: Ректорат

Адрес: Машиностроителей, 11

Страна: Россия Почтовый индекс: 620012 Город:

Екатеринбург

Телефон: 007 (3432) 31 04 36 Fax: 007 (3432) 31 94 63 E-mail:

Gennadi.Romantsev@usvpu.ru

Контактная персона вуза-контрактора

Звание: Госпожа Имя: Ливэ Фамилия: Браке

Пол: M Ж

Название вуза: Университет Гента

Название факультета или кафедры: Отдел международных отношений

Адрес: Het Pand, Onderbergen 1

Страна: Бельгия Почтовый индекс: 9000 Город: Гент

Телефон: ++32 (9) 264 82 38 Fax: ++32 (9) 264 83 99 E-mail:

Lieve.Bracke@rug.ac.be

Вузы, вовлеченные в MJEP

Номер участника: 1 – Координирующий вуз (1998-1999) Контактное лицо:

Ливэ Браке

Название вуза: Университет Гента

Номер участника: 2 – Второй вуз (координатор 1999-2001) Контактное лицо:

Геннадий Романцев

Название вуза: Уральский государственный профессионально-педагогический

университет (УГППУ)

Название факультета или кафедры: Институт экономики и права (в составе

УГППУ)

Город: Екатеринбург Код страны: RF

Телефон: 007 (3432) 31 04 36 Fax: 007 (3432) 31 94 63 E-mail:

Gennadi.Romantsev@usvpu.ru

Номер участника: 3 – Третий вуз Контактное лицо: Валентин Камышов

Название вуза: Уральский государственный экономический университет (УрГЭУ)

Название факультета или кафедры: Финансовый факультет (кафедра Финансов,

кредита и денежного обращения; кафедра Статистики; кафедра Бухучета и

анализа хозяйственной деятельности в сельском хозяйстве; кафедра Бухучета и

аудита в промышленности); Торгово-экономический факультет (кафедра

Товароведения продовольственных продуктов; кафедра Товароведения

непродовольственных товаров; кафедра Экономики и управления на предприятиях

торговли и общественного питания; кафедра Коммерции и маркетинга);

Экономический факультет; Факультет менеджмента и международных

экономических отношений (кафедра Менеджмента; кафедра Экономики зарубежных

стран и конъюнктуры мировых рынков; кафедра Организации и управления

внешнеэкономической деятельностью)

Город: Екатеринбург Код страны: RF

Телефон: 007 (3432) 22 02 46 Fax: 007 (3432) 22 71 47 E-mail:

Valentin.Kamyshov@usue.ru

Номер участника: 4 – Четвёртый вуз Контактное лицо: Владимир Третьяков

Название вуза: Уральский государственный университет (УрГУ)

Название факультета или кафедры: Экономический факультет (кафедра

Экономической истории и экономики мирового хозяйства; кафедра Теоретической

экономики; кафедра Математического моделирования и информатики; кафедра

Теории и практики менеджмента; кафедра Организационно-экономических систем)

Город: Екатеринбург Код страны: RF

Телефон: 007 (3432) 55 74 20 Fax: 007 (3432) 55 59 64 E-mail:

Vladimir.Tretjakov@usu.ru

Номер участника: 5 – Пятый вуз Контактное лицо: Станислав Набойченко

Название вуза: Уральский государственный технический университет (УГТУ)

Название факультета или кафедры: Факультет экономики и управления (кафедра

Банковское дело; кафедра Анализа систем и принятия решений; кафедра

Внешнеэкономической деятельности)

Город: Екатеринбург Код страны: RF

Телефон: 007 (3432) 74 03 62 Fax: 007 (3432) 74 38 84 E-mail:

postmaster@rcupi.e-burg.su

Номер участника: 6 - Шестой вуз Контактное лицо: Владимир Жаворонков

Название вуза: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ)

Название факультета или кафедры: Экономический факультет (кафедра

Экономики; кафедра Экономических теорий)

Город: Екатеринбург Код страны: RF

Телефон: 007 (3432) 34 12 59 Fax: 007 (3432) 34 97 71 E-mail:

Elena@sgpi.e-burg.su

Номер участника: 7 - Седьмой вуз Контактное лицо:

Название вуза: "Х" университет Сантадерской группы

Название факультета или кафедры:

Город: Код страны:

Телефон: Fax: E-mail:

Номер участника: 8 - Восьмой вуз Контактное лицо:

Название вуза: "У" университет Сантадерской группы

Название факультета или кафедры:

Город: Код страны:

Телефон: Fax: E-mail:

РАЗДЕЛ III: ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ПРОЕКТА

Раздел IV: ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

IV.1. ОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА

* Приоритеты Темпус

Реализация проекта будет осуществляться на Урале – одном из важнейших

экономических регионов России, который имеет огромный промышленный,

академический и научный потенциал.

Сегодня одной из главных задач является подготовка кадров для реализации

этого потенциала. Особое значение здесь имеет подготовка квалифицированных

специалистов, способных решать самые сложные задачи по развитию рыночных

отношений в условиях продолжающегося реформирования рыночной экономики.

Настоящий проект должен способствовать решению этой задачи.

Органы государственной власти в Уральском регионе придают большое

значение развитию финансового и промышленного менеджмента, банковского дела

и страхования. Решение данной задачи осложнено нехваткой квалифицированных

специалистов с высшим образованием. Сфера предпринимательства является

новой для Российской Федерации. Поэтому система экономического образования

в стране и, в частности, на Урале нуждается в обогащении зарубежным опытом

подготовки кадров в этих предметных областях.

Таким образом, проблема экономической подготовки в университетах Урала

полностью попадает в поле зрения приоритетов, которые установлены

программой Темпус в России.

На основании этого приоритетной предметной областью выбрана экономика

(код 240).

Данный проект, посвященный, в основном, созданию устойчивых каналов

студенческих обменов, включает также:

. элементы переподготовки преподавателей;

. внедрение новых информационно-технологических методов в учебный

процесс;

. интенсивную языковую подготовку;

. развитие дистантного обучения.

* Предшествующее сотрудничество

На Урале в период 1994/98 годов сформировался и продолжает действовать

консорциум 4х уральских университетов:

. Уральский государственный профессионально-педагогический университет

(УГППУ);

. Уральский государственный университет (УрГУ);

. Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ);

. Уральский государственный технический университет (УГТУ).

Консорциум был создан для решения совместных задач в области

совершенствования университетского управления, учебной деятельности в

предметных областях и научных исследований. Консорциум организационно

работал в рамках двусторонних и многосторонних соглашений с университетом

города Гента (Бельгия) и выполнял проекты:

. URAL-MANAG (Университетское управление)

Заложены основы международной деятельности уральских университетов.

Создан координационный центр управления международной деятельностью в

регионе.

. URAL-NET (Развитие межуниверситетских компьютерных коммуникаций)

В результате взаимодействия данного проекта с другими подобными

проектами вузы консорциума получили возможность использования

глобальной компьютерной сети Интернет.

. URAL-INFO (Информационные технологии в обучении)

Создана материально-техническая база, освоены информационные

технологии, обучен персонал: программисты и преподаватели, которые

способны вести образовательный процесс с применением новых

информационных технологий.

. URAL-LAN (Языковая подготовка)

Создан в УГППУ современный языковой центр, оснащенный передовым

оборудованием. Освоена технология интенсивного обучения иностранным

языкам. Проводится регулярное обучение.

. URAL-ECON (Обучение и исследования в области экономики); URAL-

DISTANCE (Разработка дистантных методов обучения на примере

экономического образования)

Прочитан спецкурс профессора Пасмимилиера. Проведены круглые столы с

участием представителей УрГУ и Гентского университета.

. URAL-ELECTRO (Обучение и исследования в области электроэнергетики)

Освоена технология разработки интернационализованных учебных планов,

процедура их согласования и внедрения в учебный процесс.

. URAL-METAL (Обучение и исследования в области металлургии)

. URAL-LIT (Обучение и исследования в области литературы)

. URAL-LEX (Обучение и исследования в области сравнительной

лексикографии)

Приведенные результаты наглядно свидетельствуют, что они напрямую

связаны с целями и задачами заявляемого проекта и полностью соответствуют

приоритетам Темпус. Можно считать, что заявляемый проект является

продолжением совместных работ Уральского консорциума.

В 1994/98 годах осуществлялись работы по программе Темпус (Тасис)

университетами Гента (Бельгия), Роттердама (Нидерланды), Вальядолида

(Испания) и УГППУ. В ходе выполнения проекта URAL: Повышение регионального

академического уровня (TJEP 10094-95) в УГППУ были созданы 4 структурных

подразделения для осуществления и управления международной деятельностью:

. Региональный отдел международного сотрудничества (RO);

. Компьютерный центр связи (INC);

. Современный языковой центр (LC);

. Региональный центр студенческих обменов (Vagant Centre) (VC).

Деятельность этих подразделений имеет региональный характер и

распространяется на другие университеты консорциума. Региональный отдел

международного сотрудничества оказывал содействие в организации мобильности

преподавателей и студентов. Языковой центр обеспечивал языковую подготовку

стажеров из разных вузов. Региональный центр студенческих обменов

разработал механизмы и процедуры студенческих обменов, способы проведения

взаимозачетов результатов обучения, методику определения трудозатрат и

распределения кредитов, провел обучение ECTS-координаторов, назначенных в

университетах консорциума, освоил и распространил в университетах

технологию изготовления информационных пакетов, осуществляет информационную

и организационную поддержку студенческой мобильности. Компьютерный центр

связи обеспечил подразделения средствами коммуникаций, локальными и

глобальными электронными сетями.

Администраторы и преподаватели всех университетов консорциума прошли

стажировки по линии деятельности названных подразделений в университетах

Гента, Роттердама, Вальядолида и в других европейских университетах.

УГППУ в течение 4-х лет сотрудничает с Техническим университетом Мюнхена

в области совершенствования содержания подготовки специалистов. В декабре

1996 года между Техническим университетом Мюнхена и Институтом экономики и

права УГППУ заключено соглашение в области обмена студентами и

преподавателями. Кроме того, студенты-экономисты УГППУ обучаются в

Университете Виадрина (Франкфурт-на-Одере, Германия).

Присоединяющийся к консорциуму пятый университет Уральский

государственный экономический университет (УрГЭУ) в 1994-98 г.г. установил

партнёрские связи с рядом западноевропейских университетов и институтов.

Процедуры обмена студентами и преподавателями, языковая подготовка,

согласование образовательных программ, создание совместных учебных пособий,

академическое признание результатов обучения, заключение договоров на

оказание образовательных услуг, менеджмент международной кооперации – это

тот ценный опыт, который приобрёл УрГЭУ до участия в заявляемом проекте.

Студенческие обмены проведены с университетами Марбурга, Кёльна, Мюнхена

(Германия), Высшими коммерческими школами г.г. По и Лиона (Франция). Обмены

преподавателями осуществлялись между УрГЭУ и Технологическим университетом

Ройтлингена (Германия), Университетом Утрехта (Нидерланды), Лондонской

школой экономики и Северо-западным колледжем Лондона (Великобритания).

* Связи с другими программами

Описанный выше и выполняемый УГППУ при участии университетов консорциума

Темпус JEP URAL, очевидно, напрямую связан с целями и задачами заявляемого

проекта, который может рассматриваться как его естественное продолжение.

Достигнутые результаты могут быть существенно приумножены в ходе возможного

нового проекта, окажут влияние не только на Уральский регион, но и на

образовательную систему России, что позволит использовать средства Темпус с

максимальной эффективностью.

Положительный опыт работы накоплен не только в рамках JEP URAL, но и при

реализации международного проекта «Дистантное обучение в экономической зоне

Урала» № ww.91.05/01.01/BO41, который выполнен УГППУ и Итальянским

институтом внешней торговли. Проект позволил подготовить дистантным методом

более 300 работников малого бизнеса. Этот опыт также будет использован при

выполнении заявляемого проекта.

Кроме того, УГППУ возглавляет Учебно-методическое объединение (УМО)

вузов и колледжей, включающее более 130 учебных заведений в России. УМО

занимается вопросами разработки образовательных стандартов высшего и

среднего образования, созданием нормативных документов для многоуровневой

образовательной системы. УМО реально может повлиять на систему среднего и

высшего профессионального образования в России, а также, имеет возможность

обеспечить официальное признание механизмов и процедур по присуждению

образовательных степеней. Процессы интернационализации образования,

начавшиеся в УГППУ и других вузах консорциума, имеют реальные шансы

распространиться на вузы Учебно-методического объединения, т.к. УГППУ

определяет образовательную политику в этом объединении.

В УрГУ совместно с Московским государственным университетом ведется

подготовка магистров в области экономической теории. Совместно с Санкт-

Петербургским государственным университетом ведется научно-

исследовательская работа в области международных экономических отношений. С

зарубежными партнерами, например, с Техническим университетом Мюнхена

(Германия) выполняются научно-исследовательские проекты по теме

"Международная экономика фирмы", а с Университетом штата Иллинойс (США)

общая тема исследований "Рынок труда".

В УГТУ на кафедрах Анализа систем и принятия решений и Банковского дела

проводятся исследования в рамках региональной программы, финансируемой

областным бюджетом Свердловской области госбюджетной темы № 2980

"Математическое и компьютерное моделирование экономико-организующих

систем"; грантов Министерства Образования РФ № 2992 "Теория и методология

оценки эффективности инвестиций на базе математических методов теории

управления (раздел экономика) и №97-0-1.9.68 "Теория гарантированного

управления и оценки в задачах финансовой математики", а также

поддерживаются грантом Российского фонда фундаментальных исследований

(PFBR) № 97-01-01003.

УГПУ на протяжении многих лет принимает участие в экономических

программах Свердловской области по формированию экономической культуры в

рыночных условиях. Выполнялся совместный грант с Северо-Восточным

Иллинойским университетом (США) по программе "Экономическая, социальная и

культурная инициатива. Россиско-Американское партнерство" USA № IA-AFJL-

J4190526.

IV.2. ЗАДАЧИ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

2.1. Задачи

В обобщенном виде целью проекта является обновление высшего

экономического образования в части содержания, методов и форм обучения с

помощью международной кооперации в этой области, что будет содействовать

развитию рыночных отношений в России и её интеграции в мировое

экономическое пространство.

Обновление высшего экономического образования должно происходить по

линии адаптации его к европейским образовательным стандартам. В системе

российского экономического образования нет достаточного опыта

функционирования в изменяющейся экономической обстановке, поэтому

выпускаемые специалисты не всегда отвечают требованиям новых рыночных

условий. Решение этой проблемы может быть достигнуто в результате

международной кооперации в области экономического образования. Такая

кооперация неизбежно связана с обменами студентами и преподавателями, с

проблемами разработки совместных профессиональных образовательных программ,

академического признания образовательных степеней и дипломов.

Обозначенные проблемы в области экономического образования позволяют

сформулировать специфическую цель проекта: «Создание системы устойчивых

каналов студенческих обменов на базе интернационализации образовательных

программ подготовки специалистов в области финансового и промышленного

менеджмента, банковского дела и страхования для повышения качества

подготовки специалистов». Такая постоянно действующая сеть позволит не

только накапливать и обобщать опыт обучения студентов, но и создаст

предпосылки для научного обмена. Несомненно, что в ходе студенческих

обменов будет происходить и повышение квалификации персонала, участвующего

в разработке интернационализованных образовательных программ. Для

достижения этой цели необходимо поставить следующие задачи:

. укрепление существующих и создание новых организационных структур,

занимающихся студенческими обменами в университетах консорциума;

. разработка интернационализованных учебных планов и краткосрочных

совместных интернационализованных учебных программ;

. разработка новых и совершенствование существующих процедур признания

результатов обучения за рубежом;

. непосредственное осуществление студенческих обменов;

. анализ, обобщение и распространение полученного опыта;

. принятие специальных мер по обеспечению устойчивости сформировавшейся

сети университетов.

2.2. Результаты, действия и ресурсы

Таблица результатов

Результат: 1

73 студента и аспиранта, принявших участие в программе студенческих обменов

между российскими и европейскими университетами.

Конечный срок: 30 июня 2001 года Вовлеченные вузы (ссылка №): 1 - 8

Описание деятельности:

1.1 Разработка единой процедуры отбора студентов-экономистов во всех

Российских вузах-участниках консорциума. Использование опыта зарубежных

университетов. Отбор проводят филиалы Регионального центра студенческих

обменов.

1.2 Создание и ежегодное обновление информационных пакетов вузов,

принимающих участие в проекте (на английском языке). Размещение их в

Internet.

1.3 Организация доступа к ресурсам принимающего вуза.

1.4 Размещение иностранных студентов в общежитиях вузов-участников проекта.

Разработка мероприятий, связанных с досугом иностранных студентов, а также

с обеспечением их безопасности в период обучения за рубежом.

1.5 Языковая подготовка студентов, готовящихся к обучению в зарубежном

вузе.

1.6 Организационная и информационная поддержка студентов.

1.7 Курирование отправляемых и принимаемых студентов (тьюторинг).

1.8 Применение European Credit Transfer System (ECTS) для признания

результатов обучения.

1.9 Распространение опыта: проведение в Екатеринбурге международного

симпозиума по итогам студенческих обменов.

Целевая группа: Студенты, аспиранты, преподаватели, администраторы.

Ресурсы, предоставляемые Темпус:

1. Финансирование расходов связанных со студенческими обменами (оплата

проезда и пребывания).

50 студентов РФ в EU, 5 месяцев; 10 аспирантов РФ в EU, 10 месяцев

10 студентов EU в РФ, 5 месяцев; 3 аспиранта EU в РФ, 10 месяцев

2. Оплата издания информационных пакетов Российских университетов.

3. Оплата работы преподавателей языкового центра.

4. Финансирование организации международного симпозиума. Оплата проезда и

проживания российских участников.

5. Оплата проезда и пребывания на симпозиуме европейских участников.

6. Оплата издания материалов симпозиума.

7. Техническое оборудование языкового центра.

Ресурсы, предоставляемые не Темпус:

1. Финансирование работы ECTS-координаторов.

2. Финансирование работы преподавателей по проведению занятий с

иностранными студентами.

3. Финансирование разработки информационных пакетов.

4. Оплата издания информационных пакетов западноевропейских университетов.

5. Обеспечение доступа к библиотеке, компьютерным классам и другому

учебному оборудованию.

Продолжительность (в неделях): 156

Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата

(включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:

ЭКЮ 489970

Таблица результатов

(продолжение)

Результат: 2

75 студентов и аспирантов, принявших участие в программе студенческих

обменов между уральскими вузами-участниками консорциума.

Конечный срок: 30 июня 2001 года Вовлеченные вузы (ссылка N°): 2 - 6

Описание деятельности:

2.1 Разработка единой процедуры отбора студентов-экономистов во всех

Российских вузах-участниках консорциума. Использование опыта зарубежных

университетов. Отбор проводят филиалы Регионального центра студенческих

обменов.

2.2 Создание и ежегодное обновление информационных пакетов вузов,

принимающих участие в проекте (на русском языке). Размещение их в Internet.

2.3 Организация доступа к ресурсам принимающего вуза.

2.4 Курирование отправляемых и принимаемых студентов (тьюторинг).

2.5 Размещение иногородних студентов в общежитиях вузов-участников проекта.

2.6 Организационная и информационная поддержка студентов.

2.7 Применение European Credit Transfer System (ECTS) для признания

результатов обучения.

2.8 Распространение опыта: проведение в Екатеринбурге 3-х ежегодных

конференций по проблемам экономического образования с участием европейских

партнёров – участников проекта.

Целевая группа: Администраторы, преподаватели, студенты, аспиранты.

Ресурсы, предоставляемые Темпус:

1. Финансирование издания информационных пакетов.

2. Финансирование организации 3-х конференций. Оплата проезда и проживания

российских участников.

3. Оплата проезда и проживания европейских участников конференций.

4. Оплата издания материалов конференций.

Ресурсы, предоставляемые не Темпус:

1. Финансирование расходов, связанных со студенческими обменами.

75 студентов из РФ в РФ, 5 месяцев.

2. Финансирование работы ECTS-координаторов.

3. Финансирование сверхплановой работы преподавателей.

4. Обеспечение доступа к библиотеке, компьютерным классам и другому

учебному оборудованию.

Продолжительность (в неделях): 156

Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата

(включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:

ЭКЮ. 70700

Таблица результатов

(продолжение)

Результат: 3

Интернационализация профессиональных образовательных программ по экономике

в вузах-участниках проекта.

Конечный срок: 31 августа 2001 года Вовлеченные вузы (ссылка N°):

1 - 8

Описание деятельности:

3.1 Сравнительный анализ профессиональных образовательных программ

принимающих и отправляющих университетов.

3.2 Отбор курсов зарубежной образовательной программы, представляющих

интерес для отправляющего вуза.

3.3 Прогнозирование способов преодоления различий в профессиональных

образовательных программах.

3.4 Внедрение системы ECTS.

3.5 Краткосрочные визиты администраторов и преподавателей уральских

университетов в европейские вузы для координации работы, контроля

деятельности и обсуждения проблем студенческой мобильности, таких как

зачёты дисциплин, признание дипломов.

3.6 Стажировки администраторов и преподавателей в университетах Европы по

вопросам совершенствования методики обучения, интенсивные курсы по изучению

способов зачёта дисциплин (перевода кредитов).

3.7 Расширение библиотечного фонда университетов-участников проекта за счет

покупки книг и периодических изданий по экономическим проблемам.

3.8 Обеспечение доступа для участников проекта к компьютерным банкам

данных.

3.9 Создание компьютерной базы данных образовательных программ, учебных

планов дисциплин и методических материалов по экономике.

3.10 Распространение опыта: проведение ежегодных уральских межвузовских

семинаров по проблемам интернационализации высшего экономического

образования.

3.11. Распространение опыта: издание Newsletter по проблемам

интернационализации высшего экономического образования – 3 раза в год.

Целевая группа: администраторы, преподаватели.

Ресурсы, предоставляемые Темпус:

1. Финансирование краткосрочных визитов.

15 администраторов и преподавателей из 5 университетов РФ в ЕС.

2. Финансирование стажировок и интенсивных курсов.

15 администраторов и преподавателей из РФ в ЕС.

3. Финансирование издания Newsletter.

4. Оплата книг и периодических изданий.

5. Оплата доступа к компьютерным банкам данных.

Ресурсы, предоставляемые не Темпус:

1. Оплата работы экспертов по анализу образовательных программ.

2. Оплата работы по внедрению ECTS.

3. Оплата разработки дидактических материалов и методических пособий.

4. Финансирование 3-х семинаров.

5. Оплата языковых курсов для стажеров.

Продолжительность (в неделях): 101

Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата

(включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:

ЭКЮ 93900

Таблица результатов

(продолжение)

Результат: 4

Сеть филиалов Регионального центра студенческих обменов (РЦСО) уральских

университетов-участников консорциума, а также постоянные контакты центра и

его филиалов с соответствующими структурами европейских вузов, участвующих

в проекте.

Конечный срок: 31 августа 2001 года Вовлеченные вузы (ссылка N°):

2 - 6

Описание деятельности:

4.1 Создание филиалов РЦСО в вузах уральского консорциума и их техническое

оборудование.

4.2 Налаживание сотрудничества между филиалами центра студенческих обменов

уральских университетов на уровне их руководителей.

4.3 Назначение ECTS-координаторов по экономике в каждом вузе-участнике

консорциума.

4.4 Обучение ECTS-координаторов и сотрудников РЦСО и его филиалов в

европейских университетах.

4.5 Проведение встреч, конференций, семинаров по обмену опытом с участием

руководителей и сотрудников филиалов РЦСО, ECTS-координаторов и студентов,

принимающих участие в проекте.

4.6 Установление прямых контактов ECTS-координаторов по экономике вузов

Уральского консорциума и европейских университетов, участие в работе ECTS

ALUMNI Association.

4.7 Распространение опыта: издательская деятельность. (Newsletter, см.

Результат 3, Деятельность 3.11.).

Целевая группа: сотрудники РЦСО и его филиалов, ECTS-координаторы.

Ресурсы, предоставляемые Темпус:

1. Оплата интенсивных курсов сотрудников РЦСО и ECTS-координаторов

уральских вузов в европейских университетах (6 человек).

2. Финансирование издательской деятельности. (Newsletter, см. Результат 3,

Деятельность 3.11.).

3. Техническое оборудование филиалов РЦСО.

4 компьютера; 4 принтера; 4 копировальных машины; 4 переплётных машины.

4. Оплата программного обеспечения.

5. Оплата сервисного обслуживания оборудования

Ресурсы, предоставляемые не Темпус:

1. Помещения, мебель, коммунальные платежи.

2. Персонал (сотрудники РЦСО и филиалов, ECTS-координаторы).

3. Компьютерная сеть, коммуникации.

4. Финансирование конференций, семинаров.

Продолжительность (в неделях): 156

Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата

(включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:

ЭКЮ 38000

Таблица результатов

(продолжение)

Результат: 5

20 преподавателей прочитают краткие курсы лекций в университетах-участниках

проекта за рубежом.

Конечный срок: 30 июня 2001 года Вовлеченные вузы (ссылка N°): 1 - 8

Описание деятельности:

5.1 Разработка новых учебных курсов и их методическое обеспечение.

5.2 Организация интенсивных языковых курсов для выезжающих преподавателей.

5.3 Организационная и информационная поддержка отправляемых преподавателей.

5.4 Распространение опыта: издательская деятельность. (Newsletter, см.

Результат 3, Деятельность 3.11).

Целевая группа: преподаватели, аспиранты, студенты, администраторы.

Ресурсы, предоставляемые Темпус:

1. Финансирование поездок 15 преподавателей из РФ в ЕС (уже учтено в

Результате 3, см. Ресурсы Темпус п. 2).

2. Финансирование поездок 5 преподавателей из EC в РФ.

3. Издание методических материалов для проведения лекций за рубежом (20

комплектов).

Ресурсы, предоставляемые не Темпус:

1. Оплата разработки авторских курсов.

2. Оплата языковых курсов по подготовке преподавателей.

Продолжительность (в неделях): 77

Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата

(включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:

ЭКЮ 22800

2.3. Влияние и поддержка

Успешное осуществление проекта окажет влияние на различные аспекты

системы высшего образования в России, связанные с подготовкой

высококвалифицированных специалистов

. На национальном уровне – процесс адаптации российской системы высшего

образования к европейским стандартам; возможность взаимного признания

дипломов специалистов в сфере экономики; создание модели системы быстрого

и надёжного информационного обмена между университетами России и

Европейского Союза;

. На региональном уровне – совершенствование сети уральских университетов,

обеспечивающих высококачественную подготовку специалистов в области

экономки; объединение научно-педагогического потенциала уральских

университетов для решения проблем в сфере студенческих обменов; выработка

единых подходов к содержанию и методам экономического образования;

развитие структур управления процессом студенческих обменов на

региональном уровне; создание надёжных каналов информационного обмена по

проблемам подготовки высококвалифицированных экономистов;

. На университетском уровне – дальнейшее развитие университетских структур,

связанных со студенческими обменами (центры студенческих обменов, отделы

международного сотрудничества); пополнение библиотечных фондов

экономической литературой, приобретённой студентами в период обучения за

границей; создание атмосферы заинтересованности в студенческих обменах

всех структурных подразделений (факультетов, кафедр, отделений)

университета;

. На уровне факультетов – развитие структуры экономического факультета с

учётом осуществления студенческих обменов, в т.ч. с зарубежными

университетами; повышение квалификации преподавателей факультета, включая

подготовку лекций на иностранном языке; повышение у студентов

заинтересованности в качественном обучении и изучении иностранных языков;

. На уровне кафедр – совершенствование учебных планов подготовки

специалистов в сфере экономики; повышение преподавателями уровня владения

иностранными языками; повышение престижа экономической специальности в

глазах абитуриентов.

По окончании финансирования Темпус/Тасис результаты проекта могут быть

поддержаны и развиты структурами, созданными во время реализации проекта

(филиалы Регионального центра студенческих обменов, ECTS-координаторы).

Возможно участие в новых проектах, двусторонних и многосторонних

соглашениях с российскими и зарубежными университетами. Представляется

возможным, что упомянутые структуры, используя наработанные связи, смогут

предложить целый спектр услуг организациям и населению. Это обеспечит

дополнительный источник финансирования.

Консорциум уральских университетов имеет намерение в будущем

предпринимать меры по сохранению и развитию, созданной в ходе проекта CHAIN-

E сети университетов. Для этого намечено предлагать и осуществлять

совместные проекты, финансируемые из крупных источников. Так все

университеты Урала имеют опыт получения грантов из правительственных и

неправительственных фондов: "Фонд развития высшей школы", "Национальный

Фонд подготовки кадров" ( Правительство Российской Федерации и

Международный банк реконструкции и развития), "Фонд Дж. Сороса (Институт

Открытое общество)" и др. В ходе создания университетской сети университеты

предпримут усилия по обеспечению финансирования из этих источников крупного

совместного проекта в сфере экономического образования. В настоящее время

УГППУ и УрГУ уже имеют положительное решение Национального Фонда подготовки

кадров о предоставлении займов на реализацию Инновационного

образовательного проекта Фонда в области экономического образования в этих

университетах.

IV.3. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ

3.1. Структура управления

. Роль и ответственность каждого члена консорциума.

Структура управления проектом приведена на рисунке.

Университетом-контрактором является Гентский университет (RUG). В первый

год выполнения MJEP он же выступает в роли университета-координатора

проекта, но некоторую часть обязанностей в России он передаёт УГППУ. Такая

схема управления уже опробована в 1994-98 г.г. в ходе реализации работ

консорциума 4-х уральских университетов с университетом Гента в рамках

многосторонних соглашений, а также УГППУ с университетами Гента, Роттердама

и Вальядолида по проекту URAL (Темпус/Тасис) T-JEP-10094-95-RF.

Положительный управленческий опыт, накопленный за эти годы, позволяет

рекомендовать использованную схему работы.

Структура управления проектом

Во втором и третьем годах функции университета-координатора проекта

выполняет УГППУ, причём некоторая часть обязанностей по координации работ в

Европе сохраняется за RUG. Передача координирующей роли российскому

университету (УГППУ) продиктована двумя соображениями: во-первых, в России

проводится большая часть работы по проекту; во-вторых, выполнение

руководящих функций позволит закрепить и развить УГППУ те навыки

осуществления международной кооперации, которые были заложены совместной

деятельностью российско-европейского консорциума университетов в 1994-98

г.г.

Вопросы стратегии развития проекта CHAIN-E, Уральско-Фламандских

подпроектов URAL и других проектов, объединяющих университеты Урала и

Европы в сеть, будут решаться Советом Ректоров, в который со стороны

Екатеринбургских вузов входят проф.д-р Г. Романцев (УГППУ), проф.д-р В.

Третьяков (УрГУ), проф.д-р В. Камышов (УрГЭУ), проф.д-р С. Набойченко

(УГТУ), проф.д-р В. Жаворонков (УрГПУ).

Оперативное руководство проектом осуществляется Координационным советом

руководителей работ в университетах. Такими руководителями назначены:

проректор-координатор международных программ УГППУ, проф.д-р И. Колобков –

Председатель Координационного совета; проректор по международным связям

УрГЭУ, проф.д-р А. Мальцев – зам. Председателя Координационного совета;

декан экономического факультета УрГУ, проф.д-р Д. Нестерова; зав. каф.

Анализа систем и принятия решений УГТУ, проф.д-р О. Никонов; проректор по

учебной работе и международным связям УрГПУ, проф.д-р М. Игошев.

Руководители работ в университетах координируют усилия вовлечённых в проект

факультетов и кафедр в соответствии с ежегодно разрабатываемым общим планом

деятельности и утверждаемым в Темпус-Департаменте Европейского

образовательного фонда.

Большую роль в выполнении задач MJEP CHAIN-E играют назначенные в

университетах ECTS-координаторы, которые ответственны за использование ECTS

при осуществлении студенческих обменов. Неукоснительное выполнение

принципов ECTS, за которым пристально следят ECTS-координаторы, является

залогом того, что процедуры академического признания результатов обучения

будут облегчены, а студенты, желающие обучаться за рубежом, не станут

опасаться продления сроков своего обучения из-за нерешенности проблемы

взаимозачётов дисциплин. В 4-х из пяти уральских университетов ECTS-

координаторы уже реально существуют и прошли стажировку за рубежом и на

специальных курсах в УГППУ: проректор УГППУ проф.д-р А. Жученко; начальник

учебного департамента УГТУ проф.д-р В. Шаврин; сотрудник учебного отдела

УрГПУ проф. М. Елисафенко; проф.д-р кафедры Международных отношений УрГУ В.

Кузьмин. Помимо этого, технология ECTS широко известна администраторам и

преподавателям УГППУ, которые могут быть привлечены для управления

процессами внедрения ECTS в других уральских вузах.

Ход работ по проекту еженедельно обсуждается Председателем

Координационного совета с представителями международных отделов

университетов (лайзон-офицерами). Совещания лайзон-офицеров, как элемент

оперативного управления, широко применяются в деятельности консорциума

уральских университетов в 1994-98 г.г. Функции лайзон-офицеров выполняют:

проф. д-р Т. Бегалова (УГТУ), госпожа Е. Токписева (УрПУ), госпожа Р.

Шамсутдинова (УрГУ).

Руководители работ по проекту в университетах действуют в тесном

контакте со службами международного сотрудничества. Эти службы в различных

университетах находятся на разных стадиях развития, однако они в состоянии

обеспечить нужды проекта. Основная работа будет осуществляться через

наиболее развитые подразделения университета-координатора (УГППУ):

Региональный отдел международного сотрудничества, Центр языковой

подготовки, Региональный центр студенческих обменов.

Региональный отдел международного сотрудничества УГППУ в сотрудничестве

с международными отделами других университетов[1] осуществляет следующие

основные функции:

o Регулярно инструктирует руководителей работ в университетах консорциума

и отдельных участников о новых возможностях и новых видах деятельности

по проекту и дает практические советы.

o Распространяет информацию о ходе реализации проекта его участниками и

обеспечивает обратную связь.

o Организует координационные встречи руководителей работ.

o Осуществляет взаимодействие с зарубежными партнерами-участниками

проектов.

o Осуществляет планирование и контроль за ходом реализации проекта.

o Оформляет отчеты (промежуточные и заключительный).

o Представляет результаты выполнения проекта широкой академической

общественности.

o Организует международные и региональные конференции, семинары и встречи.

o Осуществляет формирование и издание информационных бюллетеней

(Newsletter).

o Проводит сбор и систематизацию материалов по результатам зарубежных

командировок и стажировок сотрудников университета.

o Организует отправление и получение официальных приглашений.

o Осуществляет связь с посольствами и консульствами по вопросам визовой

поддержки.

o Организует визовое обеспечение иностранцам в г. Екатеринбурге.

o Помогает в оформлении паспортов, страховки и других, необходимых для

выезда за рубеж документов.

o Помогает в бронировании проездных билетов и гостиниц.

o Организует проживание, питание и досуг иностранных гостей университета.

o Создает информационные и методические базы данных для формирования

социокультурных программ, как для иностранных гостей, так и для

отъезжающих за рубеж сотрудников и студентов университета.

o Организует культурологическое информационное обеспечение о стране

пребывания для отъезжающих за рубеж сотрудников и студентов университета.

o Организует материально-техническое снабжение.

o Осуществляет печатно-оформительские работы отдела.

o Организует перевод текстов.

o Обеспечивает исправное функционирование всех видов связи (телефон, факс,

почта, почта-DHL, электронная почта).

o Осуществляет сбор финансовых документов (счета, накладные, проездные

билеты) и их оформление в соответствии с требованиями проекта.

o Осуществляет планирование и контроль за расходование финансовых средств

проекта.

o Составляет финансовый отчет о расходовании средств грантов.

o Ведет бухгалтерские расчеты и денежные переводы в различных валютах.

o Контролирует и регулирует использование отделом финансовых средств

университета.

Таким образом, международные отделы как уральских, так и европейских

университетов несут ответственность за наиболее общие организационные

аспекты осуществления проекта: оперативно-распорядительскую деятельность,

планирование, контроль и отчетность, распространение результатов работ,

техническое сопровождение мобильности, издательские работы, снабжение и

финансовый менеджмент.

Содержательные аспекты проекта, связанные с развитием высшего

экономического образования, обучением в зарубежных университетах и

академическим признанием результатов обучения, а также частные вопросы

организации мобильности возлагаются на Региональный центр студенческих

обменов (Вагант Центр) УГППУ[2], который несет ответственность за

выполнение следующих функций:

Внедрение в уральских университетах Европейской системы взаимозачетов

периодов обучения при студенческих обменах (ECTS); гарантированное

выполнение обязательств университетов по соблюдению принципов и механизмов

ECTS при применении ее как среди вузов России, так и при международных

студенческих обменах.

Оказание методической и организационной помощи при внедрения ECTS в

уральских университетах; оказание организационной и информационной

поддержки ECTS-координаторам вузов, приступающих к внедрению ECTS;

вовлечение профессорско-преподавательского персонала в процедуру

распределения кредитов по дисциплинам действующих образовательных программ.

Координация деятельности уральских университетов по адаптации их к

требованиям Европейских образовательных стандартов.

Информирование университетских администраторов, студентов и преподавателей

- пользователей ECTS об образовательных возможностях европейских и

российских университетов; требованиях и возможностях их получения;

координация, согласование, подготовка, изготовление и распространение

информационных пакетов факультетов, электронных презентационных версий

(Home pages) и студенческих путеводителей (Handbooks, Guides) в России и

странах Западной Европы.

Сбор, обработка и распространение информации по проблемам взаимного

академического признания среди вузов Уральского региона.

Организация стажировок преподавателей и администраторов университетов

уральского консорциума по тематике студенческих обменов и академического

признания; обобщение полученных результатов и распространение их в вузах

уральского консорциума.

Согласование и утверждение нормативных документов по академическому

признанию.

Участие в разработке основных профессиональных образовательных программ и

Российских образовательных стандартов.

Обеспечение постоянных контактов с ECTS-координаторами других

университетов: обмен заявками, договорами на обучение; согласование учебных

планов и учебных программ дисциплин; подготовка документов по транскрипции

результатов обучения; фиксация взаимозачетов дисциплин и признание периодов

обучения; конструирование индивидуальных профессиональных образовательных

программ; комбинирование академических требований и личных интересов

студентов.

Контроль хода обучения в рамках ECTS: обеспечение адаптации и интеграции

приезжих студентов в университете; поддержание контактов с уехавшими

студентами для обеспечения их адаптации и прогресса в обучении.

Установление и поддержание контактов со структурами, осуществляющими

спонсирование обучения за границей, национальными организациями,

финансирующими программы студенческих обменов.

В ходе выполнения проекта предполагается создание филиалов Вагант Центра

в университетах уральского консорциума и передача им части функций

Регионального центра студенческих обменов. Вместе с этим, уральским

университетам передается и часть ответственности по проекту за обучение

своих студентов за рубежом.

В европейских университетах ответственность за перечисленные выше виды

деятельности возлагаются на центры студенческих консультаций (Student

Advisory Center) и на международные отделы (International Relation Office).

Во всех случаях как в университетах России, так в вузах Европейского Союза

данные виды деятельности осуществляются при непосредственном участии ECTS-

координаторов факультетов и университетов.

Ответственность за языковую подготовку студентов и стажеров возлагается

в отдельности на каждый университет консорциума. Однако, совершенствование

языковых знаний у российских участников предполагается осуществлять с

использованием возможностей современного Языкового центра УГППУ[3], который

обладает не только современным оборудованием, но и прогрессивными

методиками обучения. В ходе выполнения проекта предполагается создать

филиал Языкового центра на базе Уральского государственного экономического

университета, которому будет передана часть функций и ответственности по

языковой подготовке самого многочисленного контингента студентов

экономических специальностей среди вузов Урала.

Успех проекта во многом зависит от информационной поддержки, которая

должна быть регулярной, надежной, релевантной и быстрой (Regular, reliable,

relevant and rapid). Обмен информацией между университетами консорциума,

поиск её в компьютерных сетях, проведение телеконференций для обмена опытом

и для осуществления менеджмента проекта возлагаются на созданные в ходе

предыдущей совместной деятельности университетов Информационные сетевые

центры (Information Network Center), которые являются ответственными за

этот вид деятельности.

. Управленческий опыт координатора проекта.

Госпожа Ливэ Браке является руководителем Отдела международных отношений

с 1987 года. Отдел имеет квалифицированных работников, которые объединены в

две группы: концептуальную и административную. Отдел имеет опыт координации

европейских образовательных проектов (Эразмус, Лингуа, Кометт, Темпус), а

также программы Европейского Союза за пределами Европы (ЕС-США, Медкампус,

Альфа, Юнитвин (Юнеско)). Оборудование, ноу-хау и квалификация сотрудников

отдела позволяет успешно управлять и реализовывать эти программы.

Госпожа Ливэ Браке являлась координатором программы студенческих обменов

между университетами Сантандерской группы ICP-94-NL-2020/17, совместных

европейских проектов по обмену студентами с Венгрией (по нескольким

специальностям) и предпроекта Pre-JEP 00304-93 с Киевским университетом им.

Т.Г. Шевченко (Украина), в котором также принимал участие (как

координирующий вуз) университет Лидса (Великобритания). Она была членом

Исполнительного комитета Сантандерской группы (с 1993г.). Сейчас она

представляет Гентский университет, который является контрактором-

координатором в JEP URAL (T.JEP-10094-95 RF), который включает университеты

г. Гента (Бельгия), г. Роттердам (Нидерланды), г. Вальядолида (Испания) и

УГППУ (Россия). Кроме того, она координирует серию подпроектов URAL

Гентского университета с 4 уральскими университетами и проект OCTOPUSI,

который охватывает университеты Европы, стран СНГ, Юго-Восточной Азии и

Южной Африки.

Профессор-доктор Г. Романцев, ректор УГППУ, имеет большой опыт

международного и межуниверситетского сотрудничества. Более 10 лет

существует Учебно-методическое объединение вузов по профессионально-

педагогическому образованию, которое возглавляет УГППУ и объединяет более

130 вузов и колледжей. Ранее в объединение входили также вузы Украины,

Белоруссии, Узбекистана, Казахстана и других стран, деятельность которых

координировалась Уральским государственным профессионально-педагогическим

университетом. В 1997-1990 г.г. УГППУ был одним из участников совместной

комплексной программы стран Центральной и Восточной Европы

"Усовершенствование системы образования на базе использования компьютеров".

Продолжительные контакты связывают УГППУ с Рурским Университетом (Бохум,

Германия), Институтом Макса Планка (Берлин, Германия), корпорацией IBM и

Объединением World ORT. В 1995 г. Университет участвовал в пилотном проекте

ТАСИС – Дистантное обучение в экономической зоне Урала – Российская

Федерация – WW. 91.05/01.01/BO41, проводимом при поддержке Комиссии

Европейского Сообщества в Брюсселе и Института Национальной Экономики в

Риме, Италия.

В 1994-1998 г.г. УГППУ активно сотрудничает с Фламандским сообществом,

возглавляя консорциум 4-х уральских университетов, которые работают с

Гентским университетом в рамках двухсторонних и многосторонних соглашений,

а УГППУ, кроме того, в рамках Темпус (Тасис) JEP URAL (T.JEP – 10094-95

RF). В ходе выполнения JEP URAL в УГППУ создан Региональный отдел

международного сотрудничества, оснащенный современным оборудованием.

Сотрудники отдела получили необходимую квалификацию на стажировках в

европейских университетах и способны выполнять управленческие решения

координатора проекта.

В настоящее время под руководством Г. Романцева заключены соглашения и

налажены связи с университетами и колледжами Мюнхена, Кемптена, Виадрина

(Франкфурт-на-Одере) (Германия), Тяньцзинь (Китай), Улан-Батора (Монголия).

. Принятие решений

В соответствии со структурой управления проектом принимаемые решения

подразделяются на стратегические и оперативные. Стратегические решения

могут быть связаны с изменением долгосрочных планов работы, роли и

ответственности партнеров, распределения ресурсов проекта с целью повышения

качества выполняемых работ, оптимизации расходования ресурсов. Такие

решения принимаются координатором проекта по согласованию с Советом

ректоров и с учетом мнения других заинтересованных лиц, поддерживающих

проект как финансово, так и организационно.

Оперативные решения принимаются в рамках ежегодного утверждаемого плана

деятельности и бюджета и направлены на реализацию запланированных видов

деятельности. Они принимаются на уровне руководителей проекта от

университетов , руководителей вовлеченных факультетов и кафедр,

руководителей служб международного сотрудничества. Если принимаемые решения

затрагивают интересы других партнерских университетов, то проводится их

согласование с Координационным советом. Если эти решения приводят к

изменению запланированных сроков работ и/или ресурсов, то требуется

согласовывать эти решения с координатором проекта. Условия согласования

принимаемых решений с Темпус-Департаментом определяются Контрактом.

3.2. Управленческая деятельность

Таблица управления

Результат: 6 Описание результата: Управление проектом

|Описание деятельности: | |Год |

|6.1. Ежегодное планирование деятельности и | |1 |2 |3 |

|бюджета | | | | |

|6.2. Ежегодный отчет о проделанной работе перед| |1 |2 |3 |

|Темпус-Департаментом ETF | | | | |

|6.3. Проведение еженедельных оперативных | |1 |2 |3 |

|совещаний с лайзон-офицерами уральских | | | | |

|университетов и телеконференций с контактными | | | | |

|персонами европейских университетов. | | | | |

|6.4. Заседания Координационного Совета | |1 |2 |3 |

|руководителей работ по проекту в университетах | | | | |

|Урала (ежемесячно) | | | | |

|6.5. Заседания Совета ректоров уральских | |1 |2 |3 |

|университетов: промежуточные итоги и | | | | |

|перспективы деятельности по проекту (дважды в | | | | |

|год) | | | | |

|6.6. Координационные совещания представителей | |1 |2 |3 |

|всех участвующих в проекте университетов в | | | | |

|рамках ежегодных конференций по проблемам | | | | |

|экономического образования (см. Деятельность | | | | |

|2.8.). | | | | |

|6.7. Участие в работе ежегодного | |1 |2 |3 |

|координационного совещания Темпус-Департамента | | | | |

|ETF представителей всех 8 | | | | |

|университетов-участников проекта (Турин, | | | | |

|Италия). | | | | |

|6.8. Закупка и установка современного | |1 | | |

|телекоммуникационного оборудования для всех | | | | |

|российских университетов: 5 факсов и 5 факс | | | | |

|модемов. | | | | |

|Ресурсы (финансирование из Темпус): | |Год |

|1. Оплата проезда и проживания европейских | |1 |2 |3 |

|участников конференций в Екатеринбурге (см. | | | | |

|Результат 2, Ресурсы Темпус п. 2). | | | | |

|2. Финансирование покупки 5 факсов и 5 факс | |1 | | |

|модемов. | | | | |

|3. Оплата проезда и 2 – дневного проживания | |1 |2 |3 |

|1-го участника из каждого университета на | | | | |

|совещании в Турине. | | | | |

|4. Оплата фотокопирования документов и расходов| |1 |2 |3 |

|на материалы, непосредственно связанные с | | | | |

|мероприятиями по проекту. | | | | |

|5. Оплата накладных расходов. | |1 |2 |3 |

|6. Оплата административной деятельности. | |1 |2 |3 |

Ресурсы (финансирование не из Темпус):

1. Предоставление университетами штата для управления проектом, включая

руководителей и технических исполнителей.

2. Предоставление университетами средств коммуникаций.

3. Предоставление университетами помещений и офисного оборудования.

Общее финансирование из Темпус, необходимое (включая соответственные

потоки) на протяжении всего проекта:

ЭКЮ 84 630

3.3 Контроль качества

. Внутренний мониторинг

Оперативное управление включает в себя обязательное планирование всех

видов деятельности как на уровне управленческих структур, так и конкретных

исполнителей и, соответственно, отчет о выполнении запланированной

деятельности. Будет осуществляться как краткосрочное, так и перспективное

планирование. Для реализации внутреннего мониторинга проекта с целью оценки

своевременности и качества выполнения работ все участники должны будут

предоставлять регулярные отчеты о выполнении деятельности университету-

координатору проекта. Это позволит контролировать расходование финансовых

ресурсов и выполнение планов работ.

. Внешняя оценка

Ежегодно в обязательном порядке будут предоставляться общие отчеты в

Темпус-Департамент для качественной и количественной оценки эффективности

деятельности по проекту внешними экспертами.

Деятельность по проекту будет обсуждаться на ежегодных конференциях и

семинарах с участием европейских экспертов. Это позволит своевременно

внести необходимые корректировки в деятельность по проекту для обеспечения

должного качества.

Можно предположить, что расположенные в г. Екатеринбурге подразделения

Тасис (Tacis Coordinating Unit) также могут выступать в роли наблюдателей и

экспертов деятельности по проекту.

Кроме видов контроля над качеством, своевременностью и целесообразностью

видов деятельности по проекту, а также рациональностью использования

финансовых ресурсов со стороны координаторов проекта и Темпус-Департамента,

следует учесть и контроль со стороны других лиц, заинтересованных в

развитии и эффективных результатах проекта. К ним относятся, в первую

очередь, руководители организаций, подписавшие письма поддержки проекту и

гарантировавшие дополнительную финансовую и организационную поддержку:

ректоры университетов-участников проекта, руководители Центрабанка России,

руководители Думского комитета по экономики Свердловской области, а также

Нидерландская организация международной кооперации в высшем образовании

(Nuffic). Регулярная публикация в Newsletter планов деятельности по проекту

и результатов их выполнения позволит всем заинтересованным лицам

контролировать процесс развития проекта и его эффективность.

IV.4. План деятельности

План деятельности на 1-й год MJEP (Ноябрь 1998 - Октябрь 1999)

|Результаты\деятельность|Ноябр|Декаб|Январ|Февра|Март |Апрел|Май |Июнь |Июль |Авгус|Сент.|Октяб|Продолж|

| |ь |рь |ь |ль | |ь | | | |т | |рь |ительно|

| | | | | | | | | | | | | |сть |

| | | | | | | | | | | | | |(нед.\д|

| | | | | | | | | | | | | |ни) |

|1. 20 студентов и |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|аспирантов, принявших | | | | | | | | | | | | | |

|участие в программе | | | | | | | | | | | | | |

|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |

|между российскими и | | | | | | | | | | | | | |

|европейскими | | | | | | | | | | | | | |

|университетами. | | | | | | | | | | | | | |

|1.1. Разработка единой |Хххх |хххх |ххххх| | | | | | | | | |13 н. |

|процедуры отбора | | | | | | | | | | | | | |

|студентов-экономистов | | | | | | | | | | | | | |

|во всех Российских | | | | | | | | | | | | | |

|вузах-участниках | | | | | | | | | | | | | |

|консорциума. | | | | | | | | | | | | | |

|Использование опыта | | | | | | | | | | | | | |

|зарубежных | | | | | | | | | | | | | |

|университетов. Отбор | | | | | | | | | | | | | |

|проводят филиалы | | | | | | | | | | | | | |

|Регионального центра | | | | | | | | | | | | | |

|студенческих обменов. | | | | | | | | | | | | | |

|1.2. Создание и |0000 |0000 |00000|0000 |00000| | | | | | | |22 н. |

|ежегодное обновление | | | | | | | | | | | | | |

|информационных пакетов | | | | | | | | | | | | | |

|вузов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |

|участие в проекте (на | | | | | | | | | | | | | |

|английском языке). | | | | | | | | | | | | | |

|Размещение их в | | | | | | | | | | | | | |

|Internet. | | | | | | | | | | | | | |

|1.3. Организация | | | |0000 |00000|0000 |00000|0000 | | | | |30 н. |

|доступа к ресурсам | | | | | | | | | | | | | |

|принимающего вуза. | | | | | | | | | | | | | |

|1.4. Размещение | | | |0000 |00000|0000 |00000|0000 | | | | |30 н. |

|иностранных студентов в| | | | | | | | | | | | | |

|общежитиях | | | | | | | | | | | | | |

|вузов-участников | | | | | | | | | | | | | |

|проекта. Разработка | | | | | | | | | | | | | |

|мероприятий, связанных | | | | | | | | | | | | | |

|с досугом иностранных | | | | | | | | | | | | | |

|студентов, а также с | | | | | | | | | | | | | |

|обеспечением их | | | | | | | | | | | | | |

|безопасности в период | | | | | | | | | | | | | |

|обучения за рубежом. | | | | | | | | | | | | | |

|1.5. Языковая |0000 |0000 |00000| | | | |0000 |00000|0000 | | |26 н. |

|подготовка студентов, | | | | | | | | | | | | | |

|готовящихся к обучению | | | | | | | | | | | | | |

|в зарубежном вузе. | | | | | | | | | | | | | |

Действия, предпринимаемые в европейских и российских университетах: O

Действия, предпринимаемые в российских университетах:

X

Действия, предпринимаемые в европейских университетах:

=

|1.6. Организационная и |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|информационная | | | | | | | | | | | | | |

|поддержка студентов. | | | | | | | | | | | | | |

|1.7. Курирование | | | |0000 |00000|0000 |00000|0000 | | |0000 |0000 |30 н. |

|отправляемых и | | | | | | | | | | | | | |

|принимаемых студентов | | | | | | | | | | | | | |

|(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | |

|1.8. Применение |Хххх |хххх |00000| | | | |0000 |00000|0000 | | |26 н. |

|European Credit | | | | | | | | | | | | | |

|Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | |

|для признания | | | | | | | | | | | | | |

|результатов обучения. | | | | | | | | | | | | | |

|2. 15 студентов и |Хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |хххх |хххх |52 н. |

|аспирантов, принявших | | | | | | | | | | | | | |

|участие в программе | | | | | | | | | | | | | |

|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |

|между уральскими | | | | | | | | | | | | | |

|вузами-участниками | | | | | | | | | | | | | |

|консорциума. | | | | | | | | | | | | | |

|2.1. Разработка единой |Хххх |хххх |ххххх| | | | | | | | | |13 н. |

|процедуры отбора | | | | | | | | | | | | | |

|студентов-экономистов | | | | | | | | | | | | | |

|во всех | | | | | | | | | | | | | |

|вузах-участниках | | | | | | | | | | | | | |

|консорциума. | | | | | | | | | | | | | |

|Использование опыта | | | | | | | | | | | | | |

|зарубежных | | | | | | | | | | | | | |

|университетов. Отбор | | | | | | | | | | | | | |

|проводят филиалы | | | | | | | | | | | | | |

|Регионального центра | | | | | | | | | | | | | |

|студенческих обменов. | | | | | | | | | | | | | |

|2.2. Создание |Хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх| | | | | | | |22 н. |

|информационных пакетов | | | | | | | | | | | | | |

|вузов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |

|участие в проекте (на | | | | | | | | | | | | | |

|русском языке). | | | | | | | | | | | | | |

|Размещение их в | | | | | | | | | | | | | |

|Internet. | | | | | | | | | | | | | |

|2.3. Организация | | | |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | |хххх |хххх |30 н. |

|доступа к ресурсам | | | | | | | | | | | | | |

|принимающего вуза. | | | | | | | | | | | | | |

|2.4. Курирование | | | |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | |хххх |хххх |30 н. |

|отправляемых и | | | | | | | | | | | | | |

|принимаемых студентов | | | | | | | | | | | | | |

|(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | |

|2.5 Размещение | | | |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | |хххх |хххх |30 н. |

|иногородних студентов в| | | | | | | | | | | | | |

|общежитиях | | | | | | | | | | | | | |

|вузов-участников | | | | | | | | | | | | | |

|проекта. | | | | | | | | | | | | | |

|2.6. Организационная и |Хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |хххх |хххх |52 н. |

|информационная | | | | | | | | | | | | | |

|поддержка студентов. | | | | | | | | | | | | | |

|2.7. Применение |Хххх |хххх |ххххх| | | | |хххх |ххххх|хххх | | |26 н |

|European Credit | | | | | | | | | | | | | |

|Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | |

|для признания | | | | | | | | | | | | | |

|результатов обучения. | | | | | | | | | | | | | |

|2.8. Распространение | | | | | |х | | | | | | |3 д. |

|опыта: проведение в | | | | | | | | | | | | | |

|Екатеринбурге 1-ой | | | | | | | | | | | | | |

|ежегодной конференции | | | | | | | | | | | | | |

|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |

|экономического | | | | | | | | | | | | | |

|образования с участием | | | | | | | | | | | | | |

|европейских партнёров –| | | | | | | | | | | | | |

|участников проекта. | | | | | | | | | | | | | |

|3. Интернационализация |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000| |0000 |х |45 н. |

|профессиональных | | | | | | | | | | | | | |

|образовательных | | | | | | | | | | | | | |

|программ по экономике в| | | | | | | | | | | | | |

|вузах-участниках | | | | | | | | | | | | | |

|проекта. | | | | | | | | | | | | | |

|3.1. Сравнительный |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |

|анализ профессиональных| | | | | | | | | | | | | |

|образовательных | | | | | | | | | | | | | |

|программ принимающих и | | | | | | | | | | | | | |

|отправляющих | | | | | | | | | | | | | |

|университетов. | | | | | | | | | | | | | |

|3.2. Отбор курсов |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |

|зарубежной | | | | | | | | | | | | | |

|образовательной | | | | | | | | | | | | | |

|программы, | | | | | | | | | | | | | |

|представляющих интерес | | | | | | | | | | | | | |

|для отправляющего вуза.| | | | | | | | | | | | | |

|3.3. Прогнозирование |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |

|способов преодоления | | | | | | | | | | | | | |

|различий в | | | | | | | | | | | | | |

|профессиональных | | | | | | | | | | | | | |

|образовательных | | | | | | | | | | | | | |

|программах. | | | | | | | | | | | | | |

|3.4. Внедрение системы |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000| | | |40 н. |

|ECTS. | | | | | | | | | | | | | |

|3.5. Краткосрочные | | | | |= | | | | | | | |1 н. |

|визиты администраторов | | | | | | | | | | | | | |

|и преподавателей | | | | | | | | | | | | | |

|уральских университетов| | | | | | | | | | | | | |

|в европейские вузы для | | | | | | | | | | | | | |

|координации работы, | | | | | | | | | | | | | |

|контроля деятельности и| | | | | | | | | | | | | |

|обсуждения проблем | | | | | | | | | | | | | |

|студенческой | | | | | | | | | | | | | |

|мобильности, таких как | | | | | | | | | | | | | |

|зачёты дисциплин, | | | | | | | | | | | | | |

|признание дипломов. | | | | | | | | | | | | | |

|3.6. Стажировки |= |= = =| | | | | | | | | | |4 н. |

|администраторов и | | | | | | | | | | | | | |

|преподавателей в | | | | | | | | | | | | | |

|университетах Европы по| | | | | | | | | | | | | |

|вопросам | | | | | | | | | | | | | |

|совершенствования | | | | | | | | | | | | | |

|методики обучения, | | | | | | | | | | | | | |

|интенсивные курсы по | | | | | | | | | | | | | |

|изучению способов | | | | | | | | | | | | | |

|зачёта дисциплин | | | | | | | | | | | | | |

|(перевода кредитов). | | | | | | | | | | | | | |

|3.9. Создание |0000 |0000 |00000| | | | | | | | | |13 н. |

|компьютерной базы | | | | | | | | | | | | | |

|данных образовательных | | | | | | | | | | | | | |

|программ, учебных | | | | | | | | | | | | | |

|планов дисциплин и | | | | | | | | | | | | | |

|методических материалов| | | | | | | | | | | | | |

|по экономике. | | | | | | | | | | | | | |

|3.10. Распространение | | | | | | | | | | | |х |3 д. |

|опыта: проведение | | | | | | | | | | | | | |

|Уральского | | | | | | | | | | | | | |

|межвузовского семинара | | | | | | | | | | | | | |

|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |

|интернационализации | | | | | | | | | | | | | |

|высшего экономического | | | | | | | | | | | | | |

|образования. | | | | | | | | | | | | | |

|3.11. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |

|опыта: издание 3-х | | | | | | | | | | | | | |

|выпусков Newsletter по | | | | | | | | | | | | | |

|проблемам | | | | | | | | | | | | | |

|интернационализации | | | | | | | | | | | | | |

|высшего экономического | | | | | | | | | | | | | |

|образования. | | | | | | | | | | | | | |

|4. Сеть филиалов |Хххх |хххх |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|Регионального центра | | | | | | | | | | | | | |

|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |

|(РЦСО) Уральских | | | | | | | | | | | | | |

|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |

|в консорциума, | | | | | | | | | | | | | |

|а также постоянные | | | | | | | | | | | | | |

|контакты центра и его | | | | | | | | | | | | | |

|филиалов с | | | | | | | | | | | | | |

|соответствующими | | | | | | | | | | | | | |

|структурами европейских| | | | | | | | | | | | | |

|вузов, участвующих в | | | | | | | | | | | | | |

|проекте. | | | | | | | | | | | | | |

|4.1. Создание филиалов |Хххх |хххх |ххххх| | | | |хххх | | | | |17 н. |

|РЦСО в вузах уральского| | | | | | | | | | | | | |

|консорциума и их | | | | | | | | | | | | | |

|техническое | | | | | | | | | | | | | |

|оборудование. | | | | | | | | | | | | | |

|4.2. Налаживание |Хххх |хххх |ххххх| | | | | | | | | |13 н. |

|сотрудничества между | | | | | | | | | | | | | |

|филиалами центра | | | | | | | | | | | | | |

|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |

|уральских университетов| | | | | | | | | | | | | |

|на уровне их | | | | | | | | | | | | | |

|руководителей. | | | | | | | | | | | | | |

|4.3. Назначение |Хх | | | | | | | | | | | |2 н. |

|ECTS-координаторов по | | | | | | | | | | | | | |

|экономике в каждом | | | | | | | | | | | | | |

|вузе-участнике | | | | | | | | | | | | | |

|консорциума. | | | | | | | | | | | | | |

|4.4. Обучение | | | |= = =| | | | | | | | |4 н. |

|ECTS-координаторов и | | | |= | | | | | | | | | |

|сотрудников РЦСО и его | | | | | | | | | | | | | |

|филиалов в европейских | | | | | | | | | | | | | |

|университетах. | | | | | | | | | | | | | |

|4.5. Проведение встреч,| |х | | | | | | | | |х | |2 н. |

|конференций, семинаров | | | | | | | | | | | | | |

|по обмену опытом с | | | | | | | | | | | | | |

|участием руководителей | | | | | | | | | | | | | |

|и сотрудников филиалов | | | | | | | | | | | | | |

|РЦСО, | | | | | | | | | | | | | |

|ECTS-координаторов и | | | | | | | | | | | | | |

|студентов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |

|участие в проекте. | | | | | | | | | | | | | |

|4.6. Установление | | |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |44 н. |

|прямых контактов | | | | | | | | | | | | | |

|ECTS-координаторов по | | | | | | | | | | | | | |

|экономике вузов | | | | | | | | | | | | | |

|консорциума и | | | | | | | | | | | | | |

|европейских | | | | | | | | | | | | | |

|университетов, участие | | | | | | | | | | | | | |

|в работе ECTS ALUMNI | | | | | | | | | | | | | |

|Association. | | | | | | | | | | | | | |

|4.7. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |

|опыта: издательская | | | | | | | | | | | | | |

|деятельность. | | | | | | | | | | | | | |

|(Newsletter, см. | | | | | | | | | | | | | |

|Результат 3, | | | | | | | | | | | | | |

|Деятельность 3.11.). | | | | | | | | | | | | | |

|5. 6 преподавателей |ххх= |= = =|00000|хх | | |ххххх| | | |хххх |хххх |27 н. |

|прочитают краткие курсы| | | | | | | | | | | | | |

|лекций в | | | | | | | | | | | | | |

|университетах-участника| | | | | | | | | | | | | |

|х проекта за рубежом. | | | | | | | | | | | | | |

|5.1. Разработка новых |ххх= | |= = =| | | | | | | |хххх |хххх |17 н. |

|учебных курсов и их | | |= = | | | | | | | | | | |

|методическое | | | | | | | | | | | | | |

|обеспечение. | | | | | | | | | | | | | |

|5.2. Организация |ххх= | |= = =| | | | | | | |хххх |хххх |17 н |

|интенсивных языковых | | |= = | | | | | | | | | | |

|курсов для выезжающих | | | | | | | | | | | | | |

|преподавателей. | | | | | | | | | | | | | |

|5.3. Организационная и |ххх= |= = =|= = =|хх | | | | | | | | |18 н. |

|информационная | | |= = | | | | | | | | | | |

|поддержка отправляемых | | | | | | | | | | | | | |

|преподавателей. | | | | | | | | | | | | | |

|5.4. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |

|опыта: издательская | | | | | | | | | | | | | |

|деятельность. | | | | | | | | | | | | | |

|(Newsletter, см. | | | | | | | | | | | | | |

|Результат 3, | | | | | | | | | | | | | |

|Деятельность 3.11.). | | | | | | | | | | | | | |

|6. Управление проектом.|00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|6.1. Ежегодное | | | | | | | | | | | |0000 |4 н. |

|планирование | | | | | | | | | | | | | |

|деятельности и бюджета | | | | | | | | | | | | | |

|6.2. Ежегодный отчет о | | | | | | | | | | | |0000 |4 н. |

|проделанной работе | | | | | | | | | | | | | |

|перед | | | | | | | | | | | | | |

|Темпус-Департаментом | | | | | | | | | | | | | |

|ETF | | | | | | | | | | | | | |

|6.3. Проведение |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|еженедельных | | | | | | | | | | | | | |

|оперативных совещаний с| | | | | | | | | | | | | |

|лайзон-офицерами | | | | | | | | | | | | | |

|уральских университетов| | | | | | | | | | | | | |

|и телеконференций с | | | | | | | | | | | | | |

|контактными персонами | | | | | | | | | | | | | |

|европейских | | | | | | | | | | | | | |

|университетов. | | | | | | | | | | | | | |

|6.4. Заседания |Х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |12 д. |

|Координационного Совета| | | | | | | | | | | | | |

|руководителей работ по | | | | | | | | | | | | | |

|проекту в университетах| | | | | | | | | | | | | |

|Урала (ежемесячно) | | | | | | | | | | | | | |

|6.5. Заседания Совета |Х | | | | | |х | | | | | |2 д. |

|ректоров уральских | | | | | | | | | | | | | |

|университетов: | | | | | | | | | | | | | |

|промежуточные итоги и | | | | | | | | | | | | | |

|перспективы | | | | | | | | | | | | | |

|деятельности по проекту| | | | | | | | | | | | | |

|(дважды в год) | | | | | | | | | | | | | |

|6.6. Координационные | | | | | |0 | | | | | | |1 д. |

|совещания | | | | | | | | | | | | | |

|представителей всех | | | | | | | | | | | | | |

|участвующих в проекте | | | | | | | | | | | | | |

|университетов в рамках | | | | | | | | | | | | | |

|ежегодных конференций | | | | | | | | | | | | | |

|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |

|экономического | | | | | | | | | | | | | |

|образования (см. | | | | | | | | | | | | | |

|Деятельность 2.8.). | | | | | | | | | | | | | |

|6.7. Участие в работе | | | | | | | | | | | | | |

|ежегодного | | | | | | | | | | | | | |

|координационного | | | | | | | | | | | | | |

|совещания Темпус-отдела| | | | | | | | | | | | | |

|ETF представителей всех| | | | | | | | | | | | | |

|8 | | | | | | | | | | | | | |

|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |

|в проекта (Турин, | | | | | | | | | | | | | |

|Италия). | | | | | | | | | | | | | |

|6.8. Закупка и | | |хх | | | | | | | | | |2 н. |

|установка современного | | | | | | | | | | | | | |

|телекоммуникационного | | | | | | | | | | | | | |

|оборудования для всех | | | | | | | | | | | | | |

|российских | | | | | | | | | | | | | |

|университетов: 5 факсов| | | | | | | | | | | | | |

|и 5 факс модемов. | | | | | | | | | | | | | |

План деятельности на 2-й год MJEP (Ноябрь 1999 - Октябрь 2000)

|Результаты\деятельность|Ноябр|Декаб|Январ|Февра|Март |Апрел|Май |Июнь |Июль |Авгус|Сент.|Октяб|Продолж|

| |ь |рь |ь |ль | |ь | | | |т | |рь |ительно|

| | | | | | | | | | | | | |сть |

| | | | | | | | | | | | | |(нед.\д|

| | | | | | | | | | | | | |ни) |

|1. 24 студента и |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|аспиранта, принявших | | | | | | | | | | | | | |

|участие в программе | | | | | | | | | | | | | |

|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |

|между российскими и | | | | | | | | | | | | | |

|европейскими | | | | | | | | | | | | | |

|университетами. | | | | | | | | | | | | | |

|1.2. Обновление |0000 |0000 | | | | | | | | | | |8 н. |

|информационных пакетов | | | | | | | | | | | | | |

|вузов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |

|участие в проекте (на | | | | | | | | | | | | | |

|английском языке). | | | | | | | | | | | | | |

|Размещение их в | | | | | | | | | | | | | |

|Internet. | | | | | | | | | | | | | |

|1.3. Организация |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 | | |0000 |0000 |43 н. |

|доступа к ресурсам | | | | | | | | | | | | | |

|принимающего вуза. | | | | | | | | | | | | | |

|1.4. Размещение |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 | | |0000 |0000 |43 н. |

|иностранных студентов в| | | | | | | | | | | | | |

|общежитиях | | | | | | | | | | | | | |

|вузов-участников | | | | | | | | | | | | | |

|проекта. Разработка | | | | | | | | | | | | | |

|мероприятий, связанных | | | | | | | | | | | | | |

|с досугом иностранных | | | | | | | | | | | | | |

|студентов, а также с | | | | | | | | | | | | | |

|обеспечением их | | | | | | | | | | | | | |

|безопасности в период | | | | | | | | | | | | | |

|обучения за рубежом. | | | | | | | | | | | | | |

|1.5. Языковая |0000 |0000 |00000| | | | |0000 |00000|0000 | | |26 н. |

|подготовка студентов, | | | | | | | | | | | | | |

|готовящихся к обучению | | | | | | | | | | | | | |

|в зарубежном вузе. | | | | | | | | | | | | | |

|1.6. Организационная и |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|информационная | | | | | | | | | | | | | |

|поддержка студентов. | | | | | | | | | | | | | |

|1.7. Курирование |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 | | |0000 |0000 |43 н. |

|отправляемых и | | | | | | | | | | | | | |

|принимаемых студентов | | | | | | | | | | | | | |

|(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | |

|1.8. Применение | |0000 |00000| | | | |0000 |00000|0000 | | |22 н. |

|European Credit | | | | | | | | | | | | | |

|Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | |

|для признания | | | | | | | | | | | | | |

|результатов обучения. | | | | | | | | | | | | | |

|2. 25 студентов и |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |хххх |хххх |52 н. |

|аспирантов, принявших | | | | | | | | | | | | | |

|участие в программе | | | | | | | | | | | | | |

|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |

|между уральскими | | | | | | | | | | | | | |

|вузами-участниками | | | | | | | | | | | | | |

|консорциума. | | | | | | | | | | | | | |

|2.2. Обновление |хххх |хххх | | | | | | | | | | |8 н. |

|информационных пакетов | | | | | | | | | | | | | |

|вузов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |

|участие в проекте (на | | | | | | | | | | | | | |

|русском языке). | | | | | | | | | | | | | |

|Размещение их в | | | | | | | | | | | | | |

|Internet. | | | | | | | | | | | | | |

|2.3. Организация |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | | | |35 н. |

|доступа к ресурсам | | | | | | | | | | | | | |

|принимающего вуза. | | | | | | | | | | | | | |

|2.4. Курирование |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | | | |35 н. |

|отправляемых и | | | | | | | | | | | | | |

|принимаемых студентов | | | | | | | | | | | | | |

|(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | |

|2.5 Размещение |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | | | |35 н. |

|иногородних студентов в| | | | | | | | | | | | | |

|общежитиях | | | | | | | | | | | | | |

|вузов-участников | | | | | | | | | | | | | |

|проекта. | | | | | | | | | | | | | |

|2.6. Организационная и |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |хххх |хххх |52 н. |

|информационная | | | | | | | | | | | | | |

|поддержка студентов. | | | | | | | | | | | | | |

|2.7. Применение | |хххх |ххххх| | | | |хххх |ххххх|хххх | | |22 н |

|European Credit | | | | | | | | | | | | | |

|Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | |

|для признания | | | | | | | | | | | | | |

|результатов обучения. | | | | | | | | | | | | | |

|2.8. Распространение | | | | | |х | | | | | | |3 д. |

|опыта: проведение в | | | | | | | | | | | | | |

|Екатеринбурге 2-ой | | | | | | | | | | | | | |

|ежегодной конференции | | | | | | | | | | | | | |

|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |

|экономического | | | | | | | | | | | | | |

|образования с участием | | | | | | | | | | | | | |

|европейских партнёров –| | | | | | | | | | | | | |

|участников проекта. | | | | | | | | | | | | | |

|3. Интернационализация |0000 |0000 |00000| |= | |00000|0000 | | |0000 |х |28 н. |

|профессиональных | | | | | | | | | | | | | |

|образовательных | | | | | | | | | | | | | |

|программ по экономике в| | | | | | | | | | | | | |

|вузах-участниках | | | | | | | | | | | | | |

|проекта. | | | | | | | | | | | | | |

|3.1. Сравнительный |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |

|анализ профессиональных| | | | | | | | | | | | | |

|образовательных | | | | | | | | | | | | | |

|программ принимающих и | | | | | | | | | | | | | |

|отправляющих | | | | | | | | | | | | | |

|университетов. | | | | | | | | | | | | | |

|3.2. Отбор курсов |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |

|зарубежной | | | | | | | | | | | | | |

|образовательной | | | | | | | | | | | | | |

|программы, | | | | | | | | | | | | | |

|представляющих интерес | | | | | | | | | | | | | |

|для отправляющего вуза.| | | | | | | | | | | | | |

|3.3. Прогнозирование |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |

|способов преодоления | | | | | | | | | | | | | |

|различий в | | | | | | | | | | | | | |

|профессиональных | | | | | | | | | | | | | |

|образовательных | | | | | | | | | | | | | |

|программах. | | | | | | | | | | | | | |

|3.5. Краткосрочные | | | | |= | | | | | | | |1 н. |

|визиты администраторов | | | | | | | | | | | | | |

|и преподавателей | | | | | | | | | | | | | |

|уральских университетов| | | | | | | | | | | | | |

|в европейские вузы для | | | | | | | | | | | | | |

|координации работы, | | | | | | | | | | | | | |

|контроля деятельности и| | | | | | | | | | | | | |

|обсуждения проблем | | | | | | | | | | | | | |

|студенческой | | | | | | | | | | | | | |

|мобильности, таких как | | | | | | | | | | | | | |

|зачёты дисциплин, | | | | | | | | | | | | | |

|признание дипломов. | | | | | | | | | | | | | |

|3.6. Стажировки |= |= = =| | | | | | | | | | |4 н. |

|администраторов и | | | | | | | | | | | | | |

|преподавателей в | | | | | | | | | | | | | |

|университетах Европы по| | | | | | | | | | | | | |

|вопросам | | | | | | | | | | | | | |

|совершенствования | | | | | | | | | | | | | |

|методики обучения, | | | | | | | | | | | | | |

|интенсивные курсы по | | | | | | | | | | | | | |

|изучению способов | | | | | | | | | | | | | |

|зачёта дисциплин | | | | | | | | | | | | | |

|(перевода кредитов). | | | | | | | | | | | | | |

|3.7. Расширение |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|библиотечного фонда | | | | | | | | | | | | | |

|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |

|в проекта за счет | | | | | | | | | | | | | |

|покупки книг и | | | | | | | | | | | | | |

|периодических изданий | | | | | | | | | | | | | |

|по экономическим | | | | | | | | | | | | | |

|проблемам. | | | | | | | | | | | | | |

|3.8. Обеспечение для |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|участников проекта | | | | | | | | | | | | | |

|доступа к компьютерным | | | | | | | | | | | | | |

|банкам данных | | | | | | | | | | | | | |

|3.9. Создание |0000 |0000 |00000| | | | | | | | | |13 н. |

|компьютерной базы | | | | | | | | | | | | | |

|данных образовательных | | | | | | | | | | | | | |

|программ, учебных | | | | | | | | | | | | | |

|планов дисциплин и | | | | | | | | | | | | | |

|методических материалов| | | | | | | | | | | | | |

|по экономике. | | | | | | | | | | | | | |

|3.10. Распространение | | | | | | | | | | | |х |3 д. |

|опыта: проведение | | | | | | | | | | | | | |

|Уральского | | | | | | | | | | | | | |

|межвузовского семинара | | | | | | | | | | | | | |

|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |

|интернационализации | | | | | | | | | | | | | |

|высшего экономического | | | | | | | | | | | | | |

|образования. | | | | | | | | | | | | | |

|3.11. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |

|опыта: издание 3-х | | | | | | | | | | | | | |

|выпусков Newsletter по | | | | | | | | | | | | | |

|проблемам | | | | | | | | | | | | | |

|интернационализации | | | | | | | | | | | | | |

|высшего экономического | | | | | | | | | | | | | |

|образования. | | | | | | | | | | | | | |

|4. Сеть филиалов |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|Регионального центра | | | | | | | | | | | | | |

|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |

|(РЦСО) Уральских | | | | | | | | | | | | | |

|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |

|в консорциума, а также | | | | | | | | | | | | | |

|постоянные контакты | | | | | | | | | | | | | |

|центра и его филиалов с| | | | | | | | | | | | | |

|соответствующими | | | | | | | | | | | | | |

|структурами европейских| | | | | | | | | | | | | |

|вузов, участвующих в | | | | | | | | | | | | | |

|проекте. | | | | | | | | | | | | | |

|4.5. Проведение встреч,| | | |х | | | | | | |х | |2 н. |

|конференций, семинаров | | | | | | | | | | | | | |

|по обмену опытом с | | | | | | | | | | | | | |

|участием руководителей | | | | | | | | | | | | | |

|и сотрудников филиалов | | | | | | | | | | | | | |

|РЦСО, | | | | | | | | | | | | | |

|ECTS-координаторов и | | | | | | | | | | | | | |

|студентов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |

|участие в проекте. | | | | | | | | | | | | | |

|4.6. Установление |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|прямых контактов | | | | | | | | | | | | | |

|ECTS-координаторов по | | | | | | | | | | | | | |

|экономике вузов | | | | | | | | | | | | | |

|консорциума и | | | | | | | | | | | | | |

|европейских | | | | | | | | | | | | | |

|университетов, участие | | | | | | | | | | | | | |

|в работе ECTS ALUMNI | | | | | | | | | | | | | |

|Association. | | | | | | | | | | | | | |

|4.7. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |

|опыта: издательская | | | | | | | | | | | | | |

|деятельность. | | | | | | | | | | | | | |

|(Newsletter, см. | | | | | | | | | | | | | |

|Результат 3, | | | | | | | | | | | | | |

|Деятельность 3.11.). | | | | | | | | | | | | | |

|5. 7 преподавателей |ххх= |= = =|00000|хх | | |ххххх| | | |хххх | |23 н. |

|прочитают краткие курсы| | | | | | | | | | | | | |

|лекций в | | | | | | | | | | | | | |

|университетах-участника| | | | | | | | | | | | | |

|х проекта за рубежом. | | | | | | | | | | | | | |

|5.1. Разработка новых |ххх= | |= = =| | | | | | | | | |9 н. |

|учебных курсов и их | | |= = | | | | | | | | | | |

|методическое | | | | | | | | | | | | | |

|обеспечение. | | | | | | | | | | | | | |

|5.2. Организация |ххх= | |= = =| | | | | | | | | |9 н |

|интенсивных языковых | | |= = | | | | | | | | | | |

|курсов для выезжающих | | | | | | | | | | | | | |

|преподавателей. | | | | | | | | | | | | | |

|5.3. Организационная и |ххх= |= = =|= = =|хх | | | | | | | | |14 н. |

|информационная | | |= = | | | | | | | | | | |

|поддержка отправляемых | | | | | | | | | | | | | |

|преподавателей. | | | | | | | | | | | | | |

|5.4. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |

|опыта: издательская | | | | | | | | | | | | | |

|деятельность. | | | | | | | | | | | | | |

|(Newsletter, см. | | | | | | | | | | | | | |

|Результат 3, | | | | | | | | | | | | | |

|Деятельность 3.11.). | | | | | | | | | | | | | |

|6. Управление проектом.|00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|6.1. Ежегодное | | | | | | | | | | | |0000 |4 н. |

|планирование | | | | | | | | | | | | | |

|деятельности и бюджета | | | | | | | | | | | | | |

|6.2. Ежегодный отчет о | | | | | | | | | | | |0000 |4 н. |

|проделанной работе | | | | | | | | | | | | | |

|перед | | | | | | | | | | | | | |

|Темпус-Департаментом | | | | | | | | | | | | | |

|ETF | | | | | | | | | | | | | |

|6.3. Проведение |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|еженедельных | | | | | | | | | | | | | |

|оперативных совещаний с| | | | | | | | | | | | | |

|лайзон-офицерами | | | | | | | | | | | | | |

|уральских университетов| | | | | | | | | | | | | |

|и телеконференций с | | | | | | | | | | | | | |

|контактными персонами | | | | | | | | | | | | | |

|европейских | | | | | | | | | | | | | |

|университетов. | | | | | | | | | | | | | |

|6.4. Заседания |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |12 д. |

|Координационного Совета| | | | | | | | | | | | | |

|руководителей работ по | | | | | | | | | | | | | |

|проекту в университетах| | | | | | | | | | | | | |

|Урала (ежемесячно) | | | | | | | | | | | | | |

|6.5. Заседания Совета |х | | | | | |х | | | | | |2 д. |

|ректоров уральских | | | | | | | | | | | | | |

|университетов: | | | | | | | | | | | | | |

|промежуточные итоги и | | | | | | | | | | | | | |

|перспективы | | | | | | | | | | | | | |

|деятельности по проекту| | | | | | | | | | | | | |

|(дважды в год) | | | | | | | | | | | | | |

|6.6. Координационные | | | | | |0 | | | | | | |1 д. |

|совещания | | | | | | | | | | | | | |

|представителей всех | | | | | | | | | | | | | |

|участвующих в проекте | | | | | | | | | | | | | |

|университетов в рамках | | | | | | | | | | | | | |

|ежегодных конференций | | | | | | | | | | | | | |

|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |

|экономического | | | | | | | | | | | | | |

|образования (см. | | | | | | | | | | | | | |

|Деятельность 2.8.). | | | | | | | | | | | | | |

|6.7. Участие в работе | | | | | | | | | | | | | |

|ежегодного | | | | | | | | | | | | | |

|координационного | | | | | | | | | | | | | |

|совещания Темпус-отдела| | | | | | | | | | | | | |

|ETF представителей всех| | | | | | | | | | | | | |

|8 | | | | | | | | | | | | | |

|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |

|в проекта (Турин, | | | | | | | | | | | | | |

|Италия). | | | | | | | | | | | | | |

План деятельности на 3-й год MJEP (Ноябрь 2000 - Октябрь 2001)

|Результаты\деятельность|Ноябр|Декаб|Январ|Февра|Март |Апрел|Май |Июнь |Июль |Авгус|Сент.|Октяб|Продолж|

| |ь |рь |ь |ль | |ь | | | |т | |рь |ительно|

| | | | | | | | | | | | | |сть |

| | | | | | | | | | | | | |(нед.\д|

| | | | | | | | | | | | | |ни) |

|1. 29 студентов и |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|аспирантов, принявших | | | | | | | | | | | | | |

|участие в программе | | | | | | | | | | | | | |

|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |

|между российскими и | | | | | | | | | | | | | |

|европейскими | | | | | | | | | | | | | |

|университетами. | | | | | | | | | | | | | |

|1.2. Обновление |0000 |0000 | | | | | | | | | | |8 н. |

|информационных пакетов | | | | | | | | | | | | | |

|вузов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |

|участие в проекте (на | | | | | | | | | | | | | |

|английском языке). | | | | | | | | | | | | | |

|Размещение их в | | | | | | | | | | | | | |

|Internet. | | | | | | | | | | | | | |

|1.3. Организация |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 | | | | |35 н. |

|доступа к ресурсам | | | | | | | | | | | | | |

|принимающего вуза. | | | | | | | | | | | | | |

|1.4. Размещение |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 | | | | |35 н. |

|иностранных студентов в| | | | | | | | | | | | | |

|общежитиях | | | | | | | | | | | | | |

|вузов-участников | | | | | | | | | | | | | |

|проекта. Разработка | | | | | | | | | | | | | |

|мероприятий, связанных | | | | | | | | | | | | | |

|с досугом иностранных | | | | | | | | | | | | | |

|студентов, а также с | | | | | | | | | | | | | |

|обеспечением их | | | | | | | | | | | | | |

|безопасности в период | | | | | | | | | | | | | |

|обучения за рубежом. | | | | | | | | | | | | | |

|1.5. Языковая |0000 |0000 |00000| | | | |0000 |00000|0000 | | |26 н. |

|подготовка студентов, | | | | | | | | | | | | | |

|готовящихся к обучению | | | | | | | | | | | | | |

|в зарубежном вузе. | | | | | | | | | | | | | |

|1.6. Организационная и |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|информационная | | | | | | | | | | | | | |

|поддержка студентов. | | | | | | | | | | | | | |

|1.7. Курирование |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 | | | | |35 н. |

|отправляемых и | | | | | | | | | | | | | |

|принимаемых студентов | | | | | | | | | | | | | |

|(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | |

|1.8. Применение | |0000 |00000| | | | |0000 |00000|0000 | | |22 н. |

|European Credit | | | | | | | | | | | | | |

|Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | |

|для признания | | | | | | | | | | | | | |

|результатов обучения. | | | | | | | | | | | | | |

|1.9. Распространение | | | | | | | | | | |х | |3 д. |

|опыта: проведение в | | | | | | | | | | | | | |

|Екатеринбурге | | | | | | | | | | | | | |

|международного | | | | | | | | | | | | | |

|симпозиума по итогам | | | | | | | | | | | | | |

|студенческих обменов. | | | | | | | | | | | | | |

|2. 35 студентов и |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |хххх |хххх |52 н. |

|аспирантов, принявших | | | | | | | | | | | | | |

|участие в программе | | | | | | | | | | | | | |

|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |

|между уральскими | | | | | | | | | | | | | |

|вузами-участниками | | | | | | | | | | | | | |

|консорциума. | | | | | | | | | | | | | |

|2.2. Обновление |хххх |хххх | | | | | | | | | | |8 н. |

|информационных пакетов | | | | | | | | | | | | | |

|вузов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |

|участие в проекте (на | | | | | | | | | | | | | |

|русском языке). | | | | | | | | | | | | | |

|Размещение их в | | | | | | | | | | | | | |

|Internet. | | | | | | | | | | | | | |

|2.3. Организация |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | |хххх |хххх |43 н. |

|доступа к ресурсам | | | | | | | | | | | | | |

|принимающего вуза. | | | | | | | | | | | | | |

|2.4. Курирование |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | |хххх |хххх |43 н. |

|отправляемых и | | | | | | | | | | | | | |

|принимаемых студентов | | | | | | | | | | | | | |

|(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | |

|2.5 Размещение |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | |хххх |хххх |43 н. |

|иногородних студентов в| | | | | | | | | | | | | |

|общежитиях | | | | | | | | | | | | | |

|вузов-участников | | | | | | | | | | | | | |

|проекта. | | | | | | | | | | | | | |

|2.6. Организационная и |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |хххх |хххх |52 н. |

|информационная | | | | | | | | | | | | | |

|поддержка студентов. | | | | | | | | | | | | | |

|2.7. Применение | |хххх |ххххх| | | | |хххх |ххххх|хххх | | |22 н |

|European Credit | | | | | | | | | | | | | |

|Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | |

|для признания | | | | | | | | | | | | | |

|результатов обучения. | | | | | | | | | | | | | |

|2.8. Распространение | | | | | |х | | | | | | |3 д. |

|опыта: проведение в | | | | | | | | | | | | | |

|Екатеринбурге 3-ей | | | | | | | | | | | | | |

|ежегодной конференции | | | | | | | | | | | | | |

|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |

|экономического | | | | | | | | | | | | | |

|образования с участием | | | | | | | | | | | | | |

|европейских партнёров –| | | | | | | | | | | | | |

|участников проекта. | | | | | | | | | | | | | |

|3. Интернационализация |0000 |0000 |00000| |= | |00000|0000 | | |0000 |х |28 н. |

|профессиональных | | | | | | | | | | | | | |

|образовательных | | | | | | | | | | | | | |

|программ по экономике в| | | | | | | | | | | | | |

|вузах-участниках | | | | | | | | | | | | | |

|проекта. | | | | | | | | | | | | | |

|3.1. Сравнительный |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |

|анализ профессиональных| | | | | | | | | | | | | |

|образовательных | | | | | | | | | | | | | |

|программ принимающих и | | | | | | | | | | | | | |

|отправляющих | | | | | | | | | | | | | |

|университетов. | | | | | | | | | | | | | |

|3.2. Отбор курсов |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |

|зарубежной | | | | | | | | | | | | | |

|образовательной | | | | | | | | | | | | | |

|программы, | | | | | | | | | | | | | |

|представляющих интерес | | | | | | | | | | | | | |

|для отправляющего вуза.| | | | | | | | | | | | | |

|3.3. Прогнозирование |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |

|способов преодоления | | | | | | | | | | | | | |

|различий в | | | | | | | | | | | | | |

|профессиональных | | | | | | | | | | | | | |

|образовательных | | | | | | | | | | | | | |

|программах. | | | | | | | | | | | | | |

|3.5. Краткосрочные | | | | |= | | | | | | | |1 н. |

|визиты администраторов | | | | | | | | | | | | | |

|и преподавателей | | | | | | | | | | | | | |

|уральских университетов| | | | | | | | | | | | | |

|в европейские вузы для | | | | | | | | | | | | | |

|координации работы, | | | | | | | | | | | | | |

|контроля деятельности и| | | | | | | | | | | | | |

|обсуждения проблем | | | | | | | | | | | | | |

|студенческой | | | | | | | | | | | | | |

|мобильности, таких как | | | | | | | | | | | | | |

|зачёты дисциплин, | | | | | | | | | | | | | |

|признание дипломов. | | | | | | | | | | | | | |

|3.6. Стажировки |= |= = =| | | | | | | | | | |4 н. |

|администраторов и | | | | | | | | | | | | | |

|преподавателей в | | | | | | | | | | | | | |

|университетах Европы по| | | | | | | | | | | | | |

|вопросам | | | | | | | | | | | | | |

|совершенствования | | | | | | | | | | | | | |

|методики обучения, | | | | | | | | | | | | | |

|интенсивные курсы по | | | | | | | | | | | | | |

|изучению способов | | | | | | | | | | | | | |

|зачёта дисциплин | | | | | | | | | | | | | |

|(перевода кредитов). | | | | | | | | | | | | | |

|3.7. Расширение |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|библиотечного фонда | | | | | | | | | | | | | |

|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |

|в проекта за счет | | | | | | | | | | | | | |

|покупки книг и | | | | | | | | | | | | | |

|периодических изданий | | | | | | | | | | | | | |

|по экономическим | | | | | | | | | | | | | |

|проблемам. | | | | | | | | | | | | | |

|3.8. Обеспечение для |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|участников проекта | | | | | | | | | | | | | |

|доступа к компьютерным | | | | | | | | | | | | | |

|банкам данных | | | | | | | | | | | | | |

|3.9. Создание |0000 |0000 |00000| | | | | | | | | |13 н. |

|компьютерной базы | | | | | | | | | | | | | |

|данных образовательных | | | | | | | | | | | | | |

|программ, учебных | | | | | | | | | | | | | |

|планов дисциплин и | | | | | | | | | | | | | |

|методических материалов| | | | | | | | | | | | | |

|по экономике. | | | | | | | | | | | | | |

|3.10. Распространение | | | | | | | | | | | |х |3 д. |

|опыта: проведение | | | | | | | | | | | | | |

|ежегодных уральских | | | | | | | | | | | | | |

|межвузовских семинаров | | | | | | | | | | | | | |

|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |

|интернационализации | | | | | | | | | | | | | |

|высшего экономического | | | | | | | | | | | | | |

|образования. | | | | | | | | | | | | | |

|3.11. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |

|опыта: издание 3-х | | | | | | | | | | | | | |

|выпусков Newsletter по | | | | | | | | | | | | | |

|проблемам | | | | | | | | | | | | | |

|интернационализации | | | | | | | | | | | | | |

|высшего экономического | | | | | | | | | | | | | |

|образования. | | | | | | | | | | | | | |

|4. Сеть филиалов |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|Регионального центра | | | | | | | | | | | | | |

|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |

|(РЦСО) Уральских | | | | | | | | | | | | | |

|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |

|в консорциума, а также | | | | | | | | | | | | | |

|постоянные контакты | | | | | | | | | | | | | |

|центра и его филиалов с| | | | | | | | | | | | | |

|соответствующими | | | | | | | | | | | | | |

|структурами европейских| | | | | | | | | | | | | |

|вузов, участвующих в | | | | | | | | | | | | | |

|проекте. | | | | | | | | | | | | | |

|4.5. Проведение встреч,| | | |х | | | | | | |х | |2 н. |

|конференций, семинаров | | | | | | | | | | | | | |

|по обмену опытом с | | | | | | | | | | | | | |

|участием руководителей | | | | | | | | | | | | | |

|и сотрудников филиалов | | | | | | | | | | | | | |

|РЦСО, | | | | | | | | | | | | | |

|ECTS-координаторов и | | | | | | | | | | | | | |

|студентов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |

|участие в проекте. | | | | | | | | | | | | | |

|4.6. Установление |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|прямых контактов | | | | | | | | | | | | | |

|ECTS-координаторов по | | | | | | | | | | | | | |

|экономике вузов | | | | | | | | | | | | | |

|консорциума и | | | | | | | | | | | | | |

|европейских | | | | | | | | | | | | | |

|университетов, участие | | | | | | | | | | | | | |

|в работе ECTS ALUMNI | | | | | | | | | | | | | |

|Association. | | | | | | | | | | | | | |

|4.7. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |

|опыта: издательская | | | | | | | | | | | | | |

|деятельность. | | | | | | | | | | | | | |

|(Newsletter, см. | | | | | | | | | | | | | |

|Результат 3, | | | | | | | | | | | | | |

|Деятельность 3.11.). | | | | | | | | | | | | | |

|5. 7 преподавателей |ххх= |= = =|00000|хх | | |ххххх| | | |хххх |хххх |27 н. |

|прочитают краткие курсы| | | | | | | | | | | | | |

|лекций в | | | | | | | | | | | | | |

|университетах-участника| | | | | | | | | | | | | |

|х проекта за рубежом. | | | | | | | | | | | | | |

|5.1. Разработка новых |ххх= | |= = =| | | | | | | |хххх |хххх |17 н. |

|учебных курсов и их | | |= = | | | | | | | | | | |

|методическое | | | | | | | | | | | | | |

|обеспечение. | | | | | | | | | | | | | |

|5.2. Организация |ххх= | |= = =| | | | | | | |хххх |хххх |17 н |

|интенсивных языковых | | |= = | | | | | | | | | | |

|курсов для выезжающих | | | | | | | | | | | | | |

|преподавателей. | | | | | | | | | | | | | |

|5.3. Организационная и |ххх= |= = =|00000|хх | | | | | | | |хххх |18 н. |

|информационная | | | | | | | | | | | | | |

|поддержка отправляемых | | | | | | | | | | | | | |

|преподавателей. | | | | | | | | | | | | | |

|5.4. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |

|опыта: издательская | | | | | | | | | | | | | |

|деятельность. | | | | | | | | | | | | | |

|(Newsletter, см. | | | | | | | | | | | | | |

|Результат 3, | | | | | | | | | | | | | |

|Деятельность 3.11.) | | | | | | | | | | | | | |

|6. Управление проектом.|00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|6.1. Ежегодное | | | | | | | | | | | |0000 |4 н. |

|планирование | | | | | | | | | | | | | |

|деятельности и бюджета | | | | | | | | | | | | | |

|6.2. Ежегодный отчет о | | | | | | | | | | | |0000 |4 н. |

|проделанной работе | | | | | | | | | | | | | |

|перед | | | | | | | | | | | | | |

|Темпус-Департаментом | | | | | | | | | | | | | |

|ETF | | | | | | | | | | | | | |

|6.3. Проведение |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |

|еженедельных | | | | | | | | | | | | | |

|оперативных совещаний с| | | | | | | | | | | | | |

|лайзон-офицерами | | | | | | | | | | | | | |

|уральских университетов| | | | | | | | | | | | | |

|и телеконференций с | | | | | | | | | | | | | |

|контактными персонами | | | | | | | | | | | | | |

|европейских | | | | | | | | | | | | | |

|университетов. | | | | | | | | | | | | | |

|6.4. Заседания |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |12 д. |

|Координационного Совета| | | | | | | | | | | | | |

|руководителей работ по | | | | | | | | | | | | | |

|проекту в университетах| | | | | | | | | | | | | |

|Урала (ежемесячно) | | | | | | | | | | | | | |

|6.5. Заседания Совета |х | | | | | |х | | | | | |2 д. |

|ректоров уральских | | | | | | | | | | | | | |

|университетов: | | | | | | | | | | | | | |

|промежуточные итоги и | | | | | | | | | | | | | |

|перспективы | | | | | | | | | | | | | |

|деятельности по проекту| | | | | | | | | | | | | |

|(дважды в год) | | | | | | | | | | | | | |

|6.6. Координационные | | | | | |0 | | | | | | |1 д. |

|совещания | | | | | | | | | | | | | |

|представителей всех | | | | | | | | | | | | | |

|участвующих в проекте | | | | | | | | | | | | | |

|университетов в рамках | | | | | | | | | | | | | |

|ежегодных конференций | | | | | | | | | | | | | |

|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |

|экономического | | | | | | | | | | | | | |

|образования (см. | | | | | | | | | | | | | |

|Деятельность 2.8.). | | | | | | | | | | | | | |

|6.7. Участие в работе | | | | | | | | | | | | | |

|ежегодного | | | | | | | | | | | | | |

|координационного | | | | | | | | | | | | | |

|совещания Темпус-отдела| | | | | | | | | | | | | |

|ETF представителей всех| | | | | | | | | | | | | |

|8 | | | | | | | | | | | | | |

|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |

|в проекта (Турин, | | | | | | | | | | | | | |

|Италия). | | | | | | | | | | | | | |

РАЗДЕЛ V: ФИНАНСОВЫЕ АСПЕКТЫ

V. 1. СВОДНАЯ ФИНАНСОВАЯ ТАБЛИЦА

| | |Организационный грант ЭКЮ | |Грант поездок | |Итого |

| | | | |ЭКЮ | |ЭКЮ |

| | |Расход|Оборуд|Издате|Другие|Наклад| |Прожив|Трансп| |Общая |

| | |ы на |ование|льская|расход|ные | |ание |ортные| |сумма |

| | |зарпла| |деятел|ы |расход| | |расход| | |

| | |ту | |ьность| |ы | | |ы | | |

|1 |Темпус - |11 900|26 000|35 000|6 000 |6 500 | |*132 |49 500| |267 |

|Год |финансиров| | | | | | |180 | | |080 |

| |ание | | | | | | | | | | |

| |Другие | | | | | | | | | | |

| |источники | | | | | | | | | | |

|2 |Темпус - |11 900|4 000 |20 000|6 000 |6 500 | |*144 |48 500| |241 |

|Год |финансиров| | | | | | |880 | | |780 |

| |ание | | | | | | | | | | |

| |Другие | | | | | | | | | | |

| |источники | | | | | | | | | | |

|3 |Темпус - |12 110|4 000 |22 500|16 000|6 500 | |*170 |59 500| |291 |

|Год |финансиров| | | | | | |530 | | |140 |

| |ание | | | | | | | | | | |

| |Другие | | | | | | | | | | |

| |источники | | | | | | | | | | |

|Всег|Темпус - |35 910|34 000|77 500|28 000|19 500| |447 |157 | |**800 |

|о |финансиров| | | | | | |590 |500 | |000 |

| |ание | | | | | | | | | | |

| |Другие | | | | | | | | | | |

| |источники | | | | | | | | | | |

* Количество, соответствующее числу потоков, обозначенных в таблицах

подвижности V. 7 из этого бланка заявки.

** Сумма всех отдельных итогов и управленческих затрат.

V. 2. РАСХОДЫ НА ЗАРАБОТНУЮ ПЛАТУ

| |Академические задачи |Административные |Запрашиваемая |

| | |задачи |в Темпус сумма|

| | | |ЭКЮ |

| |Персонал |Внешние | | |

| |консорциума |эксперты (если | | |

| | |есть) | | |

|1998/9|0 |0 |языковые курсы|1 040 |11 900 |

|9 | | | |ЭКЮ | |

| | | |переводы |1 600 | |

| | | |административн|ЭКЮ | |

| | | |ая | | |

| | | |деятельность |9 260 | |

| | | | |ЭКЮ | |

|1999/0|0 |0 |языковые курсы|1 040 |11 900 |

|0 | | | |ЭКЮ | |

| | | |переводы |1 600 | |

| | | |административн|ЭКЮ | |

| | | |ая | | |

| | | |деятельность |9 260 | |

| | | | |ЭКЮ | |

|2000/0|0 |0 |языковые курсы|1 040 |12 110 |

|1 | | | |ЭКЮ | |

| | | |переводы |1 600 | |

| | | |административн|ЭКЮ | |

| | | |ая | | |

| | | |деятельность |9 260 | |

| | | | |ЭКЮ | |

|Всего |0 |0 | |35 910 |

V. 3. ЗАТРАТЫ НА ОБОРУДОВАНИЕ В СТРАНЕ ПАРТНЕРЕ

| |ВУЗ |Общая |

|ОБОРУДОВАНИЕ | |запрашиваем|

| | |ая в Темпус|

| | |сумма ЭКЮ |

|1998/99 | | |26 000 |

|4 IBM совместимых компьютера |3 040 |3-6 | |

|4 принтера |ЭКЮ |3-6 | |

|4 копировальные машины |4 320 |3-6 | |

|4 переплётных машины |ЭКЮ |3-6 | |

|5 факсимильных аппаратов |4 640 |2-6 | |

|5 факс модемов |ЭКЮ |2-6 | |

|программное обеспечение |2 400 |2-6 | |

|4 магнитофона Dansound AV30 |ЭКЮ |3 | |

|1 магнитофон Dansound AV40+CD |5 000 |3 | |

|1 кодоскоп |ЭКЮ |3 | |

| |3 600 | | |

| |ЭКЮ | | |

| |1 000 | | |

| |ЭКЮ | | |

| |1 200 | | |

| |ЭКЮ | | |

| |450 ЭКЮ| | |

| | | | |

| |350 ЭКЮ| | |

|1999/00 | | |4 000 |

|программное обеспечение |1 000 |2-6 | |

|доступ к банкам данных |ЭКЮ |2-6 | |

|сервисное обслуживание оборудования |1 000 |2-6 | |

|книги, журналы |ЭКЮ |2-6 | |

| |1 000 | | |

| |ЭКЮ | | |

| |1 000 | | |

| |ЭКЮ | | |

|2000/01 | | |4 000 |

|программное обеспечение |1 000 |2-6 | |

|доступ к банкам данных |ЭКЮ |2-6 | |

|сервисное обслуживание оборудования |1 000 |2-6 | |

|книги, журналы |ЭКЮ |2-6 | |

| |1 000 | | |

| |ЭКЮ | | |

| |1 000 | | |

| |ЭКЮ | | |

|Общие затраты на оборудование | |34 000 |

V. 4. ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

| |Общая |

|ВИД ПУБЛИКАЦИИ И КОЛИЧЕСТВО КОПИЙ (соответственно) |сумма, |

| |запрашивае|

| |мая в |

| |Темпус |

|1998/99 | |35 000 |

|информационные пакеты 5 вузов консорциума | | |

|(300 экз. р.яз. + 200 экз. англ.яз.) |25 000 ЭКЮ| |

|3 выпуска Newsletter (1000 экз. р.яз. + 500 экз. англ. | | |

|яз.) |4 500 ЭКЮ | |

|материалы конференций (250 экз.) |2 000 ЭКЮ | |

|методические материалы (6 комплектов 200 экз.) |3 500 ЭКЮ | |

|1999/00 | |20 000 |

|информационные пакеты 5 вузов консорциума | | |

|(300 экз. р.яз. + 200 экз. англ.яз.) |10 000 ЭКЮ| |

|3 выпуска Newsletter (1000 экз. р.яз. + 500 экз. англ. | | |

|яз.) |4 500 ЭКЮ | |

|материалы конференций (250 экз.) |2 000 ЭКЮ | |

|методические материалы (7 комплектов 200 экз.) |3 500 ЭКЮ | |

|2000/01 | |22 500 |

|информационные пакеты 5 вузов консорциума | | |

|(300 экз. р.яз. + 200 экз. англ.яз.) |10 000 ЭКЮ| |

|3 выпуска Newsletter (1000 экз. р.яз. + 500 экз. англ. | | |

|яз.) |4 500 ЭКЮ | |

|материалы конференций (250 экз.) |2 000 ЭКЮ | |

|методические материалы (7 комплектов 200 экз.) |3 500 ЭКЮ | |

|материалы симпозиума (300 экз.) |2 500 ЭКЮ | |

|Всего затрат на издательскую деятельность |77 500 |

V. 5. ДРУГИЕ ЗАТРАТЫ

|ВИДЫ РАСХОДОВ |Общая |

| |сумма, |

| |запрашиваем|

| |ая в Темпус|

| |ЭКЮ |

|Другие затраты (уточните) | |6 000 |

|1998/99 | | |

|организация и проведение в Екатеринбурге 1-ой ежегодной| | |

|конференции по проблемам экономического образования с | | |

|участием европейских партнёров – участников проекта. |5 000 ЭКЮ | |

|фотокопирование документов и расходы на материалы, | | |

|непосредственно |1 000 ЭКЮ | |

|связанные с мероприятиями по проекту | | |

|1999/00 | |6 000 |

|организация и проведение в Екатеринбурге 2-ой ежегодной| | |

|конференции по проблемам экономического образования с | | |

|участием европейских партнёров – участников проекта. |5 000 ЭКЮ | |

|фотокопирование документов и расходы на материалы, | | |

|непосредственно |1 000 ЭКЮ | |

|связанные с мероприятиями по проекту | | |

|2000/01 | |16 000 |

|организация и проведение в Екатеринбурге 3-ей ежегодной| | |

|конференции по проблемам | | |

|экономического образования с участием европейских | | |

|партнёров – участников проекта. |5 000 ЭКЮ | |

|фотокопирование документов и расходы на материалы, | | |

|непосредственно связанные с мероприятиями по проекту |1 000 ЭКЮ | |

|организация и проведение международного симпозиума по | | |

|итогам |10 000 ЭКЮ| |

|студенческих обменов | | |

|Всего других затрат |28 000 |

V. 6. НАКЛАДНЫЕ РАСХОДЫ

|ВИДЫ РАСХОДОВ |Общая |

| |сумма, |

| |запрашивае|

| |мая в |

| |Темпус |

|Накладные расходы (конкретизируйте) |6 500 |

|1998/99 | |

|Административные, почтовые, телефонные и другие издержки | |

|1999/00 |6 500 |

|Административные, почтовые, телефонные и другие издержки | |

|2000/01 |6 500 |

|Административные, почтовые, телефонные и другие издержки | |

|Всего накладных расходов |19 500 |

V. 7. ТАБЛИЦЫ ПОТОКОВ ДЛЯ ПЕРВОГО, ВТОРОГО И ТРЕТЬЕГО ГОДА ПРОЕКТА

ГОД: 1998\1999

Сотрудники

|Восток-Запад |Запад-Восток |Запад-Запад |

|Всего человек|Всего недель |Всего человек|Всего недель |Всего человек |Всего недель |

|21 |50,5 |7 |6,5 |3 |1 |

|Общая стоимость пребывания:28 |Общая стоимость пребывания: 5 |Общая стоимость пребывания: 780 |

|950 ЭКЮ |200 ЭКЮ |ЭКЮ |

|Общая сумма дорожных расходов: |Общая сумма дорожных расходов: |Общая сумма дорожных расходов: 1 |

|21 000 ЭКЮ |7 000 ЭКЮ |500 ЭКЮ |

|(A) Общая сумма запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы сотрудников: 64 430 ЭКЮ |

Студенты

|Восток-Запад |Запад-Восток |Восток-Восток |

|Всего человек|Всего месяцев |Всего человек|Всего месяцев |Всего человек |Всего месяцев |

|18 |105 |2 |10 |15 |75 |

|Общая стоимость пребывания: 89 |Общая стоимость пребывания: 8 | |

|250 ЭКЮ |000 ЭКЮ | |

|Общая сумма дорожных расходов: |Общая сумма дорожных расходов: | |

|18 000 ЭКЮ |2 000ЭКЮ | |

|(B) Общая сумма запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы студентов: 117 250 ЭКЮ |

| Общая сумма гранта запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы (A+B): |

|181 680 ЭКЮ |

ГОД: 1999\2000

Сотрудники

|Восток-Запад |Запад-Восток |Запад-Запад |

|Всего человек|Всего недель |Всего |Всего недель |Всего человек |Всего недель |

| | |человек | | | |

|15 |26,5 |8 |8,5 |3 |1 |

|Общая стоимость пребывания:16 |Общая стоимость пребывания: 6 |Общая стоимость пребывания: 780 ЭКЮ|

|350 ЭКЮ |500 ЭКЮ | |

|Общая сумма дорожных расходов: |Общая сумма дорожных расходов: |Общая сумма дорожных расходов: 1 |

|15 000 ЭКЮ |8 000 ЭКЮ |500 ЭКЮ |

|(A) Общая сумма запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы сотрудников: 48 130 ЭКЮ |

Студенты

|Восток-Запад |Запад-Восток |Восток-Восток |

|Всего человек|Всего месяцев |Всего человек|Всего месяцев |Всего человек |Всего месяцев |

|18 |105 |6 |40 |25 |125 |

|Общая стоимость пребывания: 89 |Общая стоимость пребывания: 32 | |

|250 ЭКЮ |000 ЭКЮ | |

|Общая сумма дорожных расходов: |Общая сумма дорожных расходов: | |

|18 000 ЭКЮ |6 000ЭКЮ | |

|(B) Общая сумма запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы студентов: 145 250 ЭКЮ |

| Общая сумма гранта запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы (A+B): |

|193 380 ЭКЮ |

ГОД: 2000\2001

Сотрудники

|Восток-Запад |Запад-Восток |Запад-Запад |

|Всего человек|Всего недель |Всего |Всего недель |Всего человек |Всего недель |

| | |человек | | | |

|15 |26,5 |14 |13 |3 |1 |

|Общая стоимость пребывания: 16 |Общая стоимость пребывания: 10 |Общая стоимость пребывания: 780 ЭКЮ |

|350 ЭКЮ |400 ЭКЮ | |

|Общая сумма дорожных расходов: |Общая сумма дорожных расходов: |Общая сумма дорожных расходов: 1 500 ЭКЮ |

|15 000 ЭКЮ |14 000 ЭКЮ | |

|(A) Общая сумма запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы сотрудников: 58 030 ЭКЮ |

Студенты

|Восток-Запад |Запад-Восток |Восток-Восток |

|Всего человек|Всего месяцев |Всего |Всего месяцев |Всего человек |Всего месяцев |

| | |человек | | | |

|24 |140 |5 |30 |35 |175 |

|Общая стоимость пребывания: 119|Общая стоимость пребывания: 24 | |

|250 ЭКЮ |000 ЭКЮ | |

|Общая сумма дорожных расходов: |Общая сумма дорожных расходов: | |

|24 000 ЭКЮ |5 000ЭКЮ | |

|B) Общая сумма запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы студентов: 172 000 ЭКЮ |

| Общая сумма гранта запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы (A+B): |

|230 030 ЭКЮ |

V. 8. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАТРАТ ПРОЕКТА ПО ВУЗАМ И ИСТОЧНИКАМ

ФИНАНСИРОВАНИЯ (КРОМЕ ТЕМПУС)

|ВУЗЫ |ВКЛАД |

|Название |Стран|Стату|Сумма |Сумма |

| |а |с |(местная |(ЭКЮ) |

| | | |валюта) | |

|1. ФИНАНСИРОВАНИЕ ВУЗА | | | | |

|(предоставленное | | | | |

|участвующими | | | | |

|организациями) | | | | |

|1.1. безналичный | | | | |

|1.2. наличный | | | | |

|2. ФИНАНСИРОВАНИЕ ИЗ | | | | |

|ВНЕШНИХ ИСТОЧНИКОВ | | | | |

|Общая сумма других ресурсов | |

РАЗДЕЛ VI: РЕЗЮМЕ MJEP

(на английском, французском или немецком)

Контрактор проекта:

Вуз-координатор проекта (если разные):

Название проекта: Номер проекта (только для служебного

пользования)

Основная цель проекта:

Убедитесь, что резюме включает все существенные аспекты Вашей заявки

(конкретно - ожидаемые результаты).

СТРАНИЦА ДЛЯ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ ПОЛУЧЕНИЯ

|Название проекта | |Ваше имя: госпожа Ливэ Браке |

|Creation of the | |Полный адрес: "Het Pand", Ondrebergen 1 |

|Higher | | |

|Academic | |Код Почтовый индекс 9000 |

|International | |Город Гент |

|Network for | |страны B |

|Economists (CHAIN-E) | | |

Эта страница заявки будет возвращена Вам после получения вашего заявления.

Пожалуйста, укажите название MJEP, ваше имя и адрес в рамке сверху.

Только для служебного пользования:

Мы подтверждаем получение вашей заявки на MJEP, которая была

зарегистрирована под

Номер … … … … … … … … … … …

Этот номер должен быть указан во всей последующей корреспонденции.

Пожалуйста, сообщите этот номер всем участникам консорциума.

European Training Foundation:

Дата:

Подпись:

-----------------------

[1] Руководителями отделов международного сотрудничества являются: г-н

В. Пузырев (УГППУ), г-жа Е. Ягнышева (УрГЭУ), г-жа С. Соколова (УрГУ),

проф.д-р Н. Ясенев (УГТУ), проф.д-р Г. Бабич (УрГПУ).

[2] Директором Вагант Центра является проректор УГППУ А. Жученко.

[3] Директором Языкового центра УГППУ является зав. кафедрой Английского

языка УрГПУ проф. д-р Т. Знаменская.

-----------------------

Информационные сетвые центры

Языковой центр УГППУ

Региональный центр студенческих обменов (VC) и его филиалы в университетах

Международные отделы

Вовлечённые факультеты и кафедры

ECTS-координаторы

Лайзон-офицеры

Службы международного сотрудничества

Руководители работ в университетах

Оперативное управление: Координационный совет руководителей работ в

университетах

Стратегическое управление: Совет ректоров

Координация работ в Европе: RUG

Координация работ в России: УГППУ

Университет – координатор проекта 1999-2001г.г.:УГППУ

Университет – координатор проекта 1998-1999г.г.: RUG

Университет – контрактор: RUG